2010-2020 D.S.A. / B.E.S. Cosa e come è cambiato ( sezione per studenti universitari )
Care Famiglie, Studenti, Docenti, Tutor, Educatori e Tecnici,
ci rivolgiamo a Voi per chiedere collaborazione nella compilazione di 4 sondaggi.
L’ intento di questi sondaggi è quello di poter fotografare la situazione a dieci anni dalla promulgazione della Legge 170/2010, la successiva Direttiva sui B.E.S. , l’ Accordo Stato-Regioni ecc.
Coi dati finali raccolti ed analizzati al meglio, si cercherà di porre l’accento sugli aspetti che nel tempo sono migliorati e su quelli che sono emersi come critici.
Infine ci ritroveremo a discuterne tutti insieme , online, con una serie di webinair .

Potete compilare i questionari per ogni categoria di appartenenza, quindi ogni soggetto potrebbe compilare più di un questionario; per gli studenti minorenni , saranno i genitori, insieme ai figli, a completarli.

Vi chiediamo di compilare, condividere in rete e suggerire a colleghi e amici : più adesioni avremo e più sarà possibile dare risposte aderenti alla realtà.

Anna Rossi ( Gruppo Facebook Dislessia-Passodopopasso) e Silvia Bottero per l’ Associazione O.S.D.- Organizzazione a Sostegno dei Disturbi dell’ Età Evolutiva APS, ringraziano, per la fattiva collaborazione nella preparazione del lavoro e per la disponibilità offerta anche per il passaggio successivo, le seguenti Professioniste/Docenti (in ordine alfabetico) :

Federica Mazzoli, Luisa Zaccarelli, Mariagiovanna Grifi, Manuela Corticelli, Milena Locati, Paola Politi
Paola Rea, Rossella D’Alessandro, Karen Carboni.
Email address *
Quali sono i Rapporti con gli Sportelli D.S.A? *
Vi informano sulle procedure per ottenere gli strumenti dispensativi e compensativi in sede di esami ? *
L Ateneo rispetta l’iter previsto per i test di ingresso ed esami? *
Siete coinvolti nella scelta degli strumenti da utilizzare? *
Quale ritenete che sia il livello di conoscenza dei Docenti della Legge 170 e sue Linee Guida? *
I Libri in P.D.F. vengono forniti o devono essere procurarti da voi studenti? *
E viene spiegato come fare per ottenerli?
Clear selection
Ritenete che sia sufficiente l’attenzione che l’Università riserva alla neurodiversità e l’offerta di servizi specifici? *
Cosa ritenete ci dovrebbe essere in più per maggior completezza ? *
La D.A.D. ha funzionato ? *
Gli esami online sono stati complicati? *
Quali punti avete ritenuto critici nel sistema organizzativo della D.A.D.? *
Quali aspetti avete trovato efficaci ? *
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