Questionario genitori scuola primaria - 2018/19
Il presente questionario vuole indagare i punti di forza e quelli di debolezza del servizio offerto dalla scuola.
1= nulla; 2= poco; 3 = abbastanza; 4 = molto
Plesso scolastico *
A- Ritiene soddisfacente ed efficaci
a1 - il numero di assemblee di classe organizzate dalla scuola? *
a2 - l'organizzazione dei colloqui individuali e delle assemblee di classe? *
a3 - l'informazione sulla programmazione educativo-didattica e sulle attività scolastiche presentate dagli insegnanti? *
a4 - l'informazione sui criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione? *
a5 - le azioni promosse dalla scuola nel caso di comportamenti problematici da parte degli studenti? *
a6 - il suo rapporto con gli insegnanti e la loro disponibilità al dialogo (nell'ambiente scolastico)? *
a7- l'attenzione prestata nel caso in cui si è rivolto alla dirigenza? *
a8- il servizio prestato nel caso in cui si è rivolto alla segreteria? *
B- Secondo la sua esperienza quale importanza assegna alle attività sotto elencate e ritiene siano state utilizzate in maniera adeguata?
b1- Attività per gruppi di lavoro: importanza *
b2- Attività per gruppi di lavoro: utilizzo adeguato *
b3- Accesso a laboratori specializzati esterni alla scuola: importanza *
b4- Accesso a laboratori specializzati esterni alla scuola: utilizzo adeguato *
b5- Uso di aule-laboratorio: importanza *
b6- Uso di aule-laboratorio: utilizzo adeguato *
b7- Gite ed uscite didattiche: importanza *
b8- Gite ed uscite didattiche: utilizzo adeguato *
C- Laboratori pomeridiani
c1- Ritiene importanti l'organizzazione di laboratori pomeridiani per attività di arricchimento dell'offerta formativa e di recupero? *
D- Secondo la sua esperienza, il rapporto tra insegnanti e gli alunni è stato principalmente improntato a:
d1- attenzione ai bisogni psicologici dell'alunno *
d2- attenzione agli interessi dell'alunno *
d3- attenzione alla cultura dell'alunno *
d4- permissività *
d5- disponibilità al dialogo *
d6- autorevolezza *
E- Quale significato ha,secondo lei, il compito a casa?
e1- Esercitarsi sugli apprendimenti affrontati a scuola *
e2- Responsabilizzare l'alunno ad assolvere impegni personali *
e3- Esercitarsi a lavorare in modo autonomo *
e4- Non è molto importante *
e5- Ritiene la quantità dei compiti assegnati per casa *
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