66-2 แบบสอบถาม เรื่อง ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อที่วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคามของผู้เรียน
คำชี้แจง แบบสอบถามนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อที่วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคามของผู้เรียน              
Email *
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม (ผู้เรียน)
คำชี้แจง โปรดเลือกคำตอบที่ตรงกับความเป็นจริง
1. เพศ *
2. ระดับชั้น *
3. ภาควิชา/แผนกวิชาที่สังกัด *
4. บุคคลในครอบครัวที่รับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการศึกษาต่อ *
5. อาชีพของบุคคลในครอบครัวที่รับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการศึกษาต่อ *
6. สถานภาพของบิดามารดา *
7. ภูมิลำเนาของผู้เรียน *
8. การตัดสินใจของผู้เรียนเกี่ยวกับการศึกษาต่อที่วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคาม  *
ตอนที่ 2 ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อที่วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคามของผู้เรียน       
คำชี้แจง โปรดเลือกระดับความสำคัญที่ตรงกับการตัดสินใจของผู้เรียนมากที่สุด  โดย
               5 หมายถึง มีความสำคัญต่อการตัดสินใจในระดับมากที่สุด
               4 หมายถึง มีความสำคัญต่อการตัดสินใจในระดับมาก
               3 หมายถึง มีความสำคัญต่อการตัดสินใจในระดับปานกลาง
               2 หมายถึง มีความสำคัญต่อการตัดสินใจในระดับน้อย
               1 หมายถึง มีความสำคัญต่อการตัดสินใจในระดับน้อยที่สุด
2.1 ปัจจัยด้านตนเองและครอบครัว *
5
4
3
2
1
ความรู้ความสามารถของตนเอง
ความต้องการศึกษาต่อในสาขาอาชีพที่สนใจ
สุขภาพของตนเอง
อาชีพของครอบครัว
ค่าใช้จ่ายที่ต้องใช้ในการศึกษาต่อ
การสนับสนุนของคนในครอบครัว
2.2 ปัจจัยด้านวิทยาลัย *
5
4
3
2
1
ชื่อเสียงของวิทยาลัย
หลักสูตรที่เปิดสอน
กฎระเบียบเกี่ยวกับการแต่งกาย
กิจกรรมเข้าแถวหน้าเสาธง
กิจกรรมภายในของวิทยาลัย
กิจกรรมร่วมกับหน่วยงานภายนอก
ความเหมาะสมของห้องประชุม/สถานที่จัดกิจกรรม
การให้บริการของงานต่าง ๆ ภายในวิทยาลัย
3. ปัจจัยด้านแผนก/ภาควิชา *
5
4
3
2
1
ชื่อเสียงของแผนก/ภาควิชา
สาขาที่เปิดให้ศึกษาต่อ
ครูประจำแผนก/ภาควิชา
ชุดเครื่องแต่งกายประจำแผนก/ภาควชิา
กิจกรรมภายในของแผนก/ภาควิชา
ความเพียงพอของสื่อ วัสดุอุปกรณ์ และเทคโนโลยี
ความเหมาะสมของห้องเรียนและห้องปฏิบัติการ
ความสัมพันธ์อันดีระหว่างรุ่นพี่กับรุ่นน้อง
4. ปัจจัยด้านครูผู้สอน *
5
4
3
2
1
ความรู้ความสามารถของครู
ความเป็นแบบอย่างที่ดีของครู
ความมุ่งมั่นในการปฏิบัติหน้าที่ของครู
สภาพแวดล้อมและบรรยากาศในชั้นเรียน
กิจกรรมการจัดการเรียนรู้ของครู
วิธีการวัดผลและประเมินผลของครู
การปฏิบัติต่อผู้เรียนอย่างเสมอภาค
การให้คำปรึกษา ช่วยเหลือ แนะนำของครู
ความสามารถในการควบคุมอารมณ์ของครู
ถ้อยวาจาของครูที่ใช้กับศิษย์
ตอนที่ 3  ข้อคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะ
ข้อคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะ (เพิ่มเติม) *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of วิทยาลัยอาชีวศึกษามหาสารคาม. Report Abuse
Google Forms