TROP ICSU: Umfrage zu Lehrmitteln für Pädagogen (Geschätzte Zeit: 8–10 min)
Für Ihre Hilfe beim Ausfüllen dieses Fragenbogens sind wir sehr dankbar. Wir versichern Ihnen, dass Ihre Antworten vertraulich behandelt werden und nur für unsere Forschungszwecke in diesem Projekt verwendet werden.

Wählen Sie für jede Frage die Option aus, die Ihrer Antwort am besten entspricht.

1. Welche Stufe unterrichten Sie? Alles Zutreffende bitte ankreuzen.
2. Welche Fächer/ Hauptfächer/Fachrichtungen unterrichten Sie? Alles Zutreffende bitte ankreuzen.
3. Welche der folgenden Sprache ist Ihre bevorzugte Unterrichtssprache?
4. Bitte geben Sie den Namen des Landes an, in dem Sie arbeiten.
Meine Antwort
5. Verwenden Sie einen Computer (oder Laptop oder Tablet) als Unterrichtshilfe im Klassenzimmer/Labor?
6. Wie würden Sie Ihre Computerkenntnisse bewerten?
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7. A. Verwenden Sie computerbasierte Werkzeuge wie Simulatoren/Modelle, interaktive Visualisierungen, mobile Anwendungen, Videospiele oder Videovorlesungen, um Ihren Schülern/Studenten ein oder mehrere Themen zu vermitteln?
7. B. Falls Ihre Antwort in 7.A. JA ist, welche der folgenden computerbasierten Werkzeuge verwenden Sie im Klassenzimmer? (Alles Zutreffende bitte ankreuzen):
8. A. Welche der folgenden computerbasierten Werkzeuge könnten Sie für den Unterricht im Klassenzimmer/Labor verwenden? Alles Zutreffende bitte ankreuzen.
8. B. Welcher Zugang zu Computern steht Ihren Schülern/Studenten im Klassenzimmer / in den Laboren zur Verfügung? (Alles Zutreffende bitte ankreuzen):
9. Wie bewerten Sie das (durchschnittliche) Niveau der Computerkenntnisse Ihrer Schüler/Studenten?
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10. A. Wie würden Sie Ihr Wissen und Verständnis in Bezug auf den Klimawandel bewerten?
10. B. Unterrichten Sie derzeit in Ihrem Unterricht/Labor Themen rund um den Klimawandel?
10. C. Würden Sie in Ihrem Fach Themen anhand klimabezogener Beispiele unterrichten, wenn entsprechende Unterrichtskonzepte zur Verfügung stehen würden (z.B. Veränderungen der Biodiversität anhand klimabezogener Beispiele in Biologie unterrichten, Lehre über das Plancksche Strahlungsgesetz anhand klimabezogener Beispiele in der Physik unterrichten, Lehre über Kohlenstoffverbindungen anhand klimabezogener Beispiele in der Chemie unterrichten, das Auffinden von Trends anhand klimabezogener Beispiele in Statistik unterrichten, etc.)?
11. Unterrichtskonzepte
11. A. Für den Fall, dass ein solches Unterrichtskonzept für ein zentrales Thema Ihres Faches existiert: Würden Sie es in Ihrem aktuellen Unterricht einsetzen?
11. B. Für den Fall, dass ein solches Unterrichtskonzept für ein zentrales Thema Ihres Faches existiert: Welche der folgenden Komponenten eines solchen Unterrichtskonzepts wären am nützlichsten für Sie? (Alles Zutreffende bitte ankreuzen):
11. C. Würde Ihrer Meinung nach der Einsatz eines solchen digitalen Unterrichtskonzepts in Ihrem Klassenzimmer die Lernergebnisse der Schüler/Studenten für Kernthemen Ihres Faches verbessern?
11. D. Würde Ihrer Meinung nach der Einsatz eines solchen digitalen Unterrichtskonzepts in Ihrem Klassenzimmer das Verständnis der Schüler/Studenten für den Klimawandel verbessern?
11. E. Für den Fall, dass eine Sammlung digitaler Lehrmittel existiert: Wären Sie daran interessiert daraus eine eigene, maßgeschneiderte Unterrichtseinheit zu erstellen, um ein Thema Ihres Faches anhand eines klimabezogenen Beispiels zu vermitteln?
12. A. Wären Sie daran interessiert, mit unserem Team zusammenzuarbeiten, um computergestützte Lehrmittel für die Vermittlung von Themen im Zusammenhang mit dem Klimawandel zu entwickeln oder zu modifizieren?
12. B. Falls Ihre Antwort in 12.A. JA ist, geben Sie uns bitte Ihren Namen und Ihre E-Mail-Adresse an.
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Wenn Sie TROP-ICSU Projektbenachrichtigungen erhalten möchten, kreuzen Sie bitte das folgende Kästchen an und geben Sie unten Ihre Kontaktdaten an.
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Meine Antwort
Vielen Dank, dass Sie sich die Zeit nehmen, unseren Fragebogen zu beantworten. Ihre Antworten werden uns dabei helfen, effektive für den Klimawandel zu entwickeln, die von Lehrkräften/Dozenten und Schülern weltweit genutzt werden können.


Wir laden Sie ein, einen Blick auf unsere Website zu werfen: https://tropicsu.org/.
Muster-Unterrichtskonzepte für den Einsatz im Klassenzimmer oder im Labor sind verfügbar unter: https://tropicsu.org/resources/lesson-plans/all-lesson-plans/.


Wir hoffen, dass Sie unsere Website und unsere Ressourcen nützlich finden. Für Rückmeldungen, Fragen, Anregungen und Möglichkeiten der Zusammenarbeit schreiben Sie uns bitte an: tropicsu@iubs.org

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