PLEA (Plan de Lectura, Escritura e Acceso á información)
Cuestionario sobre as prácticas do centro para equipo directivo, membros da CCP e do equipo de Biblioteca
PRÁCTICAS LECTORAS NO CENTRO
Tratamento diferenciado da lectura
Existe no centro un plan que garanta unha metodoloxía consensuada de aprendizaxe de lectoescritura  que teña continuidade ao longo dos distintos niveis, ciclos e etapas? *
Que impacto ten a aplicación desta metodoloxía na aprendizaxe do alumnado?
Existe no centro un tratamento integrado das linguas? *
Está estendida no centro a promoción da lectura en todas as linguas de aprendizaxe? *
No centro, para atender as características do diverso alumnado, ofréncense distintos recursos empregando o DUA? *
Nas programacións das distintas áreas ou materias contémplase o tratamento da lectura? *
O centro (a través da biblioteca ou doutros equipos) oferta actividades específicas para o fomento da lectura? (Hora de Ler, clubs de lectura, lecturas compartidas...) *
Existe un tempo sistematizado de lectura no horario (Hora de Ler)? *
En que horario se desenvolve? *
Que tipo de actividades se propoñen para levar a cabo durante a Hora de Ler? *
Required
Que aspectos positivos se detectan coa aplicación da Hora de Ler? *
Que dificultades se observan durante a Hora de Ler? *
Que materiais se empregan para a Hora de Ler? *
Introdúcense propostas en formato variado durante a Hora de Ler? *
Required
Ofrécense alternativas de lectura para o alumnado NEAE (pictogramas, lectura fácil...)? *
Next
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms