LA MALDICIÓN DE LA BIBLIOTECA. 4º Educación Primaria - 9 años [Cuestionario de evaluación para el profesorado]
Red Municipal de Bibliotecas
FMCE y UP. AYUNTAMIENTO DE GIJON
Curso escolar
Centro Educativo
Seleccione su centro educativo de la siguiente lista desplegable
Curso / grupo que asitió a la actividad
(Ej: 1ºA, 3ºD, 2º ESO, 1 BAC...)
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Biblioteca donde se desarrolló la actividad
Seleccione la biblioteca de la siguiente lista desplegable
Fecha de la actividad
(dd-mm-aa)
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CUESTIONARIO
La atención recibida por el personal de la biblioteca le ha parecido...
1
2
3
4
5
Sus expectativas respecto a la actividad han quedado...
Required
¿Cómo valora la actividad en general?
Adecuación a la edad, explicación inicial, planteamiento, desarrollo, duración, conceptos tratados, posibilitad de ampliarlos en clase...
Required
La primera prueba, como estrategia para diferenciar entre los libros de ficción y no ficción
Required
La segunda prueba, orientada a ayudar a los escolares a conocer los “identificadores bibliotecarios”: sello, tejuelo y código de barras
Required
La tercera prueba, para reforzar el reconocimiento de los diferentes géneros literarios a partir de sus elementos formales
Required
La cuarta prueba, cuyo objetivo es la iniciación a la búsqueda de información y el conocimiento de la organización de la colección en la biblioteca
Required
La metodología utilizada, con la organización de los escolares en equipos, la elección de un portavoz, el reparto equitativo de las tareas, el valor del trabajo en común
Required
¿Le parece adecuado el horario de la actividad?
(en caso de que no le parezca adecuado proponga el más idónea según su punto de vista)
Required
¿Cómo se enteró de la actividad?
Required
Valore la importancia de la colaboración entre biblioteca pública y colegio/biblioteca escolar para el desarrollo del curriculum del alumnado
Required
¿Qué utilidad ha tenido la actividad para su alumnado?
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¿Estaría el centro dispuesto a seguir esta colaboración en cursos sucesivos con el fin de desarrollar el plan completo de formación de usuarios?
(En caso negativo, por favor exponga las razones)
Required
Sugerencias para el próximo curso
(objetivos, estrategias, horarios, calendario, mayor participación en el diseño de actividades, etc.)
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