Miles de familias y profesionales desde el año 2020 nos hemos unido para frenar la actual Digitalización Descontrolada que se está viviendo en muchos centros educativos y mitigar los graves problemas que para la salud y la seguridad, así como para la formación hemos detectado en la última década en nuestros hijos.

Trabajamos en completa armonía con lo que la Unión Europea indica en “la Declaración Europea sobre los Derechos y Principios Digitales”, de 26 de Enero de 2022, proclamando que:

1. Queremos construir una sociedad en la que se aprovechen las grandes oportunidades que la transformación digital brinda para una mejor calidad de vida, para el crecimiento económico y para la sostenibilidad. 

2. Es fundamental que se apliquen al mundo digital los mismos valores y derechos que se aplican en el mundo analógico y que se sigan los mismos principios éticos que guían el enfoque de la Unión Europea, poniendo a la persona en el centro mientras se empodera a los ciudadanos.

3. Buscamos que se cuide como un pilar fundamental la conectividad, la educación, y la formación en las competencias digitales de los ciudadanos, de cualquier origen, condición, ideología, creencia religiosa… de forma completamente inclusiva. 

4. Confiamos en una Unión Europea en la que se fomente la innovación, y en la que los seres humanos podamos desarrollarnos íntegramente en equilibrio con el resto de personas, sociedad y naturaleza. 

5. Queremos que la actual generación de niños, adolescentes y jóvenes tengan la mejor formación integral posible, con una verdadera educación y dentro de un ambiente saludable, incluyendo el desarrollo de una cultura del esfuerzo y de la gestión a la frustración, desarrollando las competencias y habilidades, conocimiento y valores necesarias para su vida, así como sus máximas capacidades cognitivas y la más adecuada inteligencia emocional.

Por eso, con la experiencia que tenemos en la última década constatamos que en España no se está cumpliendo este objetivo en muchos centros educativos. No sólo no estamos avanzando decididamente en el desarrollo de las competencias digitales que la UE plantea (Marco de las competencias digitales para los ciudadanos, 2017), sino que además se están extendiendo graves efectos negativos para la salud, la seguridad y la integridad, así como para la formación pedagógica de las nuevas generaciones de niños y adolescentes. 

En cambio, si que hay unos grandes beneficiarios de este proceso, que son las empresas tecnológicas y los creadores de contenido digital, que junto a muchos centros educativos han generado un modelo de negocio basado en la compra o alquiler por parte de las familias de un terminal digital por niño que ha generado mucho perjuicio, mientras no ha ayudado a avanzar en la formación en competencias digitales. 

Desde la asociación “Familia e infancia del siglo XXI”, reconociendo que: 

Estudiar o ver vídeos en un dispositivo digital no es una competencia digital, sino que es un negocio. 

Que los menores se han de formar fundamentalmente en el mundo real, para poder aportar el máximo también al mundo digital.

Creemos que existe un modelo con el que podemos capacitar de forma sana y segura durante la infancia y adolescencia, de forma integral, incluyendo una capacitación digital real, y para el que proponemos 12 medidas que adjuntamos a continuación. 

Os animamos a todos los padres y maderes, a los docentes, a los académicos, a los investigadores, a los profesionales de la salud y de la seguridad, es decir, a la sociedad en general, a sumaros a este manifiesto,  para que con el respaldo de vuestras firmas podamos revertir la grave situación que está viviendo la educación en España en estos momentos a los responsables de las diversas administraciones públicas.

Lee en el presente documento las 12 medidas que hemos preparado y para la que pedimos tu apoyo.