Encuesta sobre Habilidades de Estudio y Organización del Tiempo
Instrucciones: La presente encuesta está diseñada para que puedas indicar los problemas referentes a organización, técnicas y motivación en el estudio, que quizá perjudican tu rendimiento académico. Si contestas todas las preguntas con sinceridad y reflexión podrás identificar mucho de tus actuales defectos al estudiar. No hay respuestas "correctas" o "incorrectas", ya que la contestación adecuada es tu juicio sincero sobre tu modo de actuar y tus actitudes personales, respecto al estudio.
Responde tan rápido como puedas, Pero sin caer en el descuido, y no dediques demasiado tiempo a una sola pregunta. *** No omitas ninguna de ellas, sino no podras guardarla.
Teclea tu número de control *
Your answer
1.- ¿Sueles dejar para el último la preparación de tus trabajos? *
2.- ¿Crees que el sueño o el cansancio te impidan estudiar eficazmente en muchas ocasiones? *
3.- ¿Es frecuente que no termines tu tarea a tiempo? *
4.- ¿Tiendes a usar redes sociales, leer revistas, ver televisión cuando debieras dedicarlos a estudiar? *
5.- Tus actividades sociales o deportivas. ¿te llevan a descuidar, a menudo, tus tareas escolares? *
6.- ¿Sueles dejar pasar un día o más antes de repasar los apuntes tomados en clase? *
7.- ¿Sueles dedicar tu tiempo libre entre las 4:00 de la tarde y las 9:00 de la noche a otras actividades que no sean estudiar? *
8.-¿Descubres algunas veces de pronto, que debes entregar una tarea antes de lo que creías? *
9.-¿Te retrasas, con frecuencia, en una asignatura debido a que tienes que estudiar otra? *
10.- ¿Te parece que tu rendimiento es muy bajo, en relación con el tiempo que dedicas al estudio? *
11.- ¿Está situado tu escritorio directamente frente a una ventana, puerta u otra fuente de distracción? *
12.- ¿Sueles tener fotografías, trofeos o recuerdos sobre tu mesa de escritorio? *
13.- ¿Sueles estudiar recostado en la cama o arrellanado en un asiento cómodo? *
14.- ¿Produce resplandor la lámpara que utilizas al estudiar? *
15.- Tu mesa de estudio ¿está tan desordenada y llena de objetos, que no dispones de sitio suficiente para estudiar con eficacia? *
16.- ¿Sueles interrumpir tu estudio, por personas que vienen a visitarte? *
17.- ¿Estudias, con frecuencia, mientras tienes puesta la televisión y/o la radio? *
18.- En el lugar donde estudias, ¿se pueden ver con facilidad revistas, fotos de jóvenes o materiales pertenecientes a tu afición? *
19.- ¿Con frecuencia, interrumpen tu estudio, actividades o ruidos que provienen del exterior? *
20.- ¿Suele hacerse lento tu estudio debido a que no tienes a la mano los libros y los materiales necesarios? *
A.- ¿Tiendes a comenzar la lectura de un libro de texto sin hojear previamente los subtítulos y las ilustraciones? *
B.- ¿Te saltas por lo general las figuras, gráficas y tablas cuando estudias un tema? *
C.- ¿Suele serte difícil seleccionar los puntos de los temas de estudio? *
D.- ¿Te sorprendes con cierta frecuencia, pensando en algo que no tiene nada que ver con lo que estudias? *
E.- ¿Sueles tener dificultad en entender tus apuntes de clase cuando tratas de repasarlos, después de cierto tiempo? *
F.- Al tomar notas, ¿te sueles quedar atrás con frecuencia debido a que no puedes escribir con suficiente rapidez? *
G.- Poco después de comenzar un curso, ¿sueles encontrarte con tus apuntes formando un “revoltijo"? *
H.- ¿Tomas normalmente tus apuntes tratando de escribir las palabras exactas del docente? *
I.- Cuando tomas notas de un libro, ¿tienes la costumbre de copiar el material necesario, palabra por Palabra? *
J.- ¿Te es difícil preparar un temario apropiado para una evaluación? *
K.- ¿Tienes problemas para organizar los datos o el contenido de una evaluación? *
L.- ¿Al repasar el temario de una evaluación formulas un resumen de este? *
M.- ¿Te preparas a veces para un evaluación memorizando fórmulas, definiciones o reglas que no entiendes con claridad? *
N.- ¿Te resulta difícil decidir qué estudiar y cómo estudiarlo cuando preparas una evaluación? *
O.- ¿Sueles tener dificultades para organizar, en un orden lógico, las asignaturas que debes estudiar por temas? *
P.- Al preparar evaluación, ¿sueles estudiar toda la asignatura, en el último momento? *
Q.- ¿Sueles entregar tus exámenes sin revisarlos detenidamente, para ver si tienen algún error cometido por descuido? *
R.- ¿Te es posible con frecuencia terminar una evaluación de exposición de un tema en el tiempo prescrito? *
S.- ¿Sueles perder puntos en exámenes con preguntas de “Verdadero - falso", debido a que no lees detenidamente? *
T.- ¿Empleas normalmente mucho tiempo en contestar la primera mitad de la prueba y tienes que apresurarte en la segunda? *
A.- Después de los primeros días o semanas del curso, ¿tiendes a perder interés por el estudio? *
B.- ¿Crees que en general, basta estudiar lo necesario para obtener un "aprobado” en las asignaturas. *
C.- ¿Te sientes frecuentemente confuso o indeciso sobre cuáles deben ser tus metas formativas y profesionales? *
D.- ¿Sueles pensar que no vale la pena el tiempo y el esfuerzo que son necesarios para lograr una educación universitaria? *
E.- ¿Crees que es más importante divertirte y disfrutar de la vida, que estudiar? *
F.- ¿Sueles pasar el tiempo de clase en divagaciones o soñando despierto en lugar de atender al docente? *
G.- ¿Te sientes habitualmente incapaz de concentrarte en tus estudios debido a que estas inquieto, aburrido o de mal humor? *
H.- ¿Piensas con frecuencia que las asignaturas que estudias tienen poco valor practico para ti? *
I.- ¿Sientes, frecuentes deseos de abandonar la escuela y conseguir un trabajo? *
J.- ¿Sueles tener la sensación de lo que se enseña en los centros docentes no te prepara para afrontar los problemas de la vida adulta? *
K.- ¿Sueles dedicarte de modo casual, según el estado de ánimo en que te encuentres? *
L.- ¿Te horroriza estudiar libros de textos porque son insípidos y aburridos? *
M.- ¿Esperas normalmente a que te fijen la fecha de un evaluación para comenzar a estudiar los textos o repasar tus apuntes de clases? *
N - ¿Sueles pensar que los exámenes son pruebas penosas de las que no se puede escapar y respecto a las cuales lo que debe hacerse es sobrevivir, del modo que sea? *
O.- ¿Sientes con frecuencia que tus docentes no comprenden las necesidades de los estudiantes? *
P.- ¿Tienes normalmente la sensación de que tus docentes exigen demasiadas horas de estudio fuera de clase? *
P.- ¿Tienes normalmente la sensación de que tus docentes exigen demasiadas horas de estudio fuera de clase? *
Q.- ¿Dudas por lo general, en pedir ayuda a tus docentes en tareas que te son difíciles? *
R.- ¿Sueles pensar que tus docentes no tienen contacto con los temas y sucesos de actualidad? *
S.- ¿Te sientes reacio, por lo general, a hablar con tus docentes de tus proyectos futuros, de estudio o profesionales? *
T.- ¿Criticas con frecuencia a tus docentes cuando charlas con tus compañeros? *
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