Анкета семья как ценность. Мл. возраст
Уважаемые родители, просим Вас заполнить анкету, направленную на изучение факторов, которые способствуют созданию в семье и школе условий для успешного обучения и воспитания детей.
Цель анкеты − совершенствование системы психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи семье и ребенку.
В анкете нет «лишних» вопросов. Все они направлены на исследование различных факторов которые могут оказывать влияние на социальное самочувствие и эмоциональное благополучие Вашего ребенка.
Постарайтесь ответить на все вопросы без исключения, анкета анонимна, данные будут использоваться только в обобщенном виде. Ваша искренность и открытость при заполнении анкеты позволит лучше понять проблемы, с которыми сталкиваются сегодня ваши дети в процессе воспитания и обучения, помочь им и вам, как родителям, получить компетентную помощь и поддержку в решении этих проблем.

При ответах ориентируйтесь на одного конкретного ребенка, даже если в семье есть несколько детей.
Вопросы могут иметь один или несколько вариантов ответа.

В каком районе города Вы проживаете? *
Your answer
По отношению к ребенку Вы являетесь: *
Ваш пол *
Ваш возраст *
Сколько детей в Вашей семье *
В какой образовательной организации учится ваш ребенок *
Ваше образование *
Имеете ли Вы педагогическое образование *
Имеете ли Вы психологическое образование *
Работаете ли Вы в настоящее время *
Если работаете, то: в бюджетной сфере *
Госслужащий *
Негосударственная организация *
Фрилансерская (свободная занятость, не связанная с четким графиком ) деятельность *
Ваш ребенок проживает в следующей по составу семье: Выберите только ОДИН вариант ответа *
Условия проживания Вашей семьи. Выберите только ОДИН вариант ответа *
По Вашему мнению, каков уровень материального достатка Вашей семьи? Выберите только ОДИН вариант ответа *
Отметьте, насколько ВЫ согласны со следующими утверждениями (Выберите один вариант ответа в каждой строке) Если хочешь, чтобы твой сын (дочь) стал хорошим человеком, не оставляй безнаказанным ни одного его (ее) плохого поступка: *
Дети должны не только любить своих родителей, но и бояться их *
Чем строже родители к ребенку, тем лучше для него *
Я строже отношусь к своему сыну (дочери), чем другие родители к своим *
Бывают случаи, когда лучшее наказание – ремень *
Всегда лучше, если дети не думают о том, правильны ли взгляды их родителей *
Родители ни в коем случае не должны допускать, чтобы дети подмечали их слабости и недостатки *
Главное, чему родители могут научить своих детей – это слушаться *
Дети должны уважать родителей больше, чем всех других людей *
Даже если дети уверены, что родители неправы, они должны делать так, как говорят родители. *
Отметьте, насколько ВЫ согласны со следующими утверждениями (Выберите один вариант ответа в каждой строке). Мой сын (дочь) возвращается вечером тогда, когда хочет. : *
Мой сын (дочь) сам(а) решает, с кем ему (ей) играть. *
Мой сын (дочь) сам(а) решает, курить ему или нет. *
Мой сын (дочь) сам(а) решает, на что ему(ей) тратить свои деньги. *
Выходя из дома, мой сын (дочь) редко говорит, куда он(а) идет. *
Моего сына (дочь) очень трудно заставить что-нибудь сделать по дому *
Нередко бывает так: напоминаю, напоминаю сыну (дочери) сделать что-нибудь, а потом плюну и сделаю сам(а) *
На моего сына (дочь) нельзя положиться в серьезном деле *
Дома мой сын (дочь) делает только то, что ему (ей), хочется, а не то, что надо *
У моего сына (дочери) мало обязанностей по дому *
Отметьте, в какой степени перечисленное ниже характерно для Вашей семьи: у Вашего ребенка есть карманные деньги. *
В случае необходимости Вы оплачиваете дополнительное обучение детей *
Вам удается найти общий язык со своим ребенком, Вы умеете доверительно общаться с ним по интересующим его проблемам *
Вам удается оказать эмоциональную поддержку ребенку, Вы понимаете его эмоциональное состояние *
Считаете ли вы, что в вашей семье достаточно часто происходят конфликты, демонстрация взаимного неуважения, ребенок становится свидетелем придирок членов семьи друг к другу *
Если у Вас в семье бывают конфликты с детьми, то наиболее часто они связаны: *
Required
Считаете ли Вы, что при внешнем благополучии, ребенок в семье ощущает эмоциональное неблагополучие? *
Если, по Вашему мнению ребенок ощущает эмоциональное неблагополучие, то в чем это выражается (в каком его поведении, эмоциях, репликах и пр.)? (напишите) *
Your answer
Каково здоровье членов Вашей семьи? Выберите один или несколько вариантов ответа. *
Required
Испытываете ли вы затруднения, связанные с нехваткой педагогических, психологических знаний о том, как воспитывать ребенка? Выберите только ОДИН вариант ответа. *
Испытываете ли вы затруднения, с формированием у ребенка навыка выполнения посильных домашних обязанностей. Выберите только ОДИН вариант ответа. *
Полагаете ли вы, что в вашей семье ребенок может становиться свидетелем немедицинского (незаконного) применения одним из родителей (других родственников) наркотических средств и психотропных веществ. Выберите только ОДИН вариант ответа *
Какие качества вы больше всего цените в Вашем ребенке? Можно выбрать несколько вариантов ответа *
Required
Какие качества больше всего вас беспокоят в Вашем ребенке? Можно выбрать несколько вариантов ответа *
Required
В какой степени вы согласны, или не согласны с каждой из приведенных ниже формулировок. Воспитание ребенка это мое осознанное удовлетворение потребности в отцовстве и материнстве, в заботе о ребенке. *
Ребенок в семье прежде всего должен освоить основные нормы поведения, которые помогут ему стать достойным членом общества *
Дело семьи - накормить и одеть ребенка, а за его воспитание и социализацию (освоение норм поведения в обществе) в первую отвечают детский сад и школа *
Для нашей семьи характерны совместное проведение досуга, духовная близость, взаимное духовное обогащение *
Ниже приводятся возможные реакции человека на различные трудные, огорчающие или стрессовые ситуации. Выберите один вариант ответа в каждой строке. Укажите, как часто Вы ведете себя подобным образом в трудной стрессовой ситуации. Лучше распределяю свое время *
Сосредотачиваюсь на проблеме и думаю, как ее можно решить *
Думаю о чем-то хорошем, что было в моей жизни *
Стараюсь быть на людях *
Виню себя за нерешительность *
Делаю то, что считаю самым подходящим, в данной ситуации *
Погружаюсь в свою боль и страдания *
Виню себя за то, что оказался в данной ситуации *
Хожу по магазинам, ничего не покупая. *
Думаю о том, что для меня самое главное *
Стараюсь больше спать *
Балую себя любимой едой *
Переживаю, что не могу справиться с ситуацией. *
Переживаю, что не могу справиться с ситуацией *
Испытываю нервное напряжение *
Вспоминаю, как я решал аналогичные проблемы раньше. *
Говорю себе, что это происходит не со мной. *
Виню себя за слишком эмоциональное отношение к ситуации. *
Иду куда-нибудь перекусить или пообедать. *
Испытываю эмоциональный шок *
Покупаю себе какую-нибудь вещь *
Определяю курс действий и придерживаюсь его. *
Обвиняю себя за то, что не знаю, как поступить. *
Иду на вечеринку, в компанию *
Стараюсь вникнуть в ситуацию *
Застываю, «замораживаюсь» и не знаю, что делать *
Немедленно предпринимаю меры, чтобы исправить ситуацию. *
Обдумываю случившееся, и учусь на своих ошибках. *
Жалею, что не могу изменить случившегося или свое отношение к случившемуся. *
Иду в гости к другу *
Беспокоюсь о том, что я буду делать. *
Говорю себе, что это никогда не случится вновь. *
Сосредотачиваюсь на своих общих недостатках *
Разговариваю с тем, чей совет я особенно ценю. *
Анализирую проблему, прежде чем реагировать на нее. *
Звоню другу *
Испытываю раздражение *
Решаю, что теперь важнее всего делать. *
Смотрю кинофильм *
Контролирую ситуацию *
Прилагаю дополнительные усилия, чтобы все сделать. *
Разрабатываю несколько различных решений проблемы *
Беру отпуск или отгул, отдаляюсь от ситуации. *
Отыгрываюсь на других *
Использую ситуацию, чтобы доказать, что я могу сделать это. *
Стараюсь собраться, чтобы выйти победителем из ситуации. *
Смотрю телевизор. *
Насколько успеваемость ребенка соответствует Вашим ожиданиям *
Насколько поведение ребенка соответствует вашим ожиданиям *
Сегодня, в соответствии с ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами образовательная организация осуществляет просвещение семьи и родителей в сфере педагогики и психологии. Какие возможные темы педагогического и психологического просвещения наиболее актуальны для Вас? Можно выбрать несколько вариантов *
Required
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms