Анкета для здобувачів ОП_МІ_бакалаври

Шановні випускники бакалаврату!

Ми прагнемо зробити нашу освіту ще якіснішою та ефективнішою, і ваша думка надзвичайно важлива для нас. Запрошуємо вас пройти анкету, присвячену оцінці якості освіти, яку ви отримали під час навчання на бакалавраті.

Анкета допоможе:

- З’ясувати, які аспекти навчання ви вважаєте успішними;

- Визначити, які моменти потребують удосконалення;

- Зробити навчальний процес зручнішим та кориснішим для майбутніх студентів.

Заповнення анкети займе лише 15 хвилин, а ваші відповіді залишаться анонімними. Щиро вдячні за ваш внесок у розвиток нашої освітньої програми!

Sign in to Google to save your progress. Learn more
На скільки ОП "Медична інженерія" першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 163 Біомедична інженерія є актуальною? *
абсолютно не актуальна
дуже актуальна

Оцініть, будь ласка, стан навчально-лабораторної бази Вашого факультету за наступними показниками: 

 *
Не можу оцінити
Дуже погано
Погано
Посередньо
Добре
Дуже добре
забезпеченість лабораторій сучасними комп'ютерами або обладнанням
забезпеченість лабораторій необхідним спеціальним програмним забезпеченням
наявність в методичних кабінетах кафедри навчальної літератури

Будь ласка, оцініть наступні компоненти загального технічного стану приміщень корпусів, що відносяться до факультету, на якому Ви навчаєтесь за наступними показниками:  

 *
Не можу оцінити
Дуже погано
Погано
Посередньо
Добре
Дуже добре
технічний стан приміщень загального користування у корпусах (туалети, холи)
опалення навчальних аудиторій
загальний технічний стан навчальних аудиторій

Чи стискались Ви впродовж навчання з такими випадками:

 *
Так
Ні
непроведення занять без подальшого перенесення чи надання можливості відпрацювання
відсутність зручного каналу для спілкування з викладачем
штрафні бали/зниження балів за відсутність на занятті
відсутність інформації про рейтингову систему оцінювання або її зміна

Зазначте, будь ласка, якою мовою забезпечується освітній процес?

 *

Як у цілому Ви оцінюєте свою старанність у навчанні?

 *

Вкажіть, будь ласка, як ви відвідували заняття?

 *

Чи потребуєте Ви психологічної допомоги щодо підтримки та збереження ментального здоров'я

 *

Чи могли б Ви назвати основні недоліки, що знижують якість Вашої підготовки? 

 *
Required

Чи працюєте Ви зараз?

 *

Чи відомо Вам про набір компетентностей (знань, навичок і вмінь), які передбачені Вашою освітньою програмою?

 *

Чи отримуєте Ви реальні знання, навички та вміння за Вашою освітньою програмою?

 *

Чи відомо Вам про можливість зарахування окремих результатів отриманих в межах неформальної освіти (на основі сертифікатів про закінчення онлайн-курсів, вебінарів, тренінгів, трудового досвіду тощо)?

 *

Якою мірою Вам надаються можливості формування індивідуальних освітніх траєкторій?

 *

Чи було Вам надано можливість обирати навчальні дисципліни обсягом не менше 25% від загального обсягу освітньої програми?

 *

Оцініть, будь ласка, наскільки Ви ознайомлені з політикою академічної доброчесності в КПІ ім. Ігоря Сікорського?

 *

Як часто Ви обговорювали з викладачами такі питання?

 *
Дуже часто
Часто
Рідко
Дуже рідко
Важко відповісти
правила цитування запозичених текстів і правила посилання на використану літературу
санкції за плагіат, списування та інші порушення
плагіат, списування та інші порушення
етика та/ або академічна доброчесність
вимоги до письмових робіт

Чи маєте Ви доступ до силабусів (тематичних планів курсів)?

 *

Чи стискались Ви з випадками необ'єктивного оцінювання результатів навчання з боку викладачів?

 *

Наскільки поширені серед Ваших однокурсників наступні прояви поведінки:

 *
Дуже поширено
Швидше поширено
Швидше не поширено
Взагалі не поширено
Важко відповісти
використання інструментів штучного інтелекту для виконання письмових робіт
підробка, підтасування, фальсифікація даних у навчальних роботах (наприклад, підміна даних, підробка результатів досліджень тощо)
придбання готових робіт (курсові, реферати, розрахункові роботи)
списування зі шпаргалок, смартфонів на іспитах/заліках
плагіат у навчальних роботах (курсових, дипломних, магістерських тощо)

Наскільки поширені серед Ваших однокурсників наступні прояви поведінки:

 *
Дуже поширено
Швидше поширено
Швидше не поширено
Взагалі не поширено
Важко відповісти
видання виконаної іншим автором роботи за свою без внесення в неї жодних змін
дослівне копіювання фрагментів тексту без належного оформлення цитування
внесення незначних правок у скопійований матеріал та без належного оформлення
представлення суміші власних і запозичених аргументів без належного цитування
парафраза – переказ своїми словами чужих думок, ідей або тексту
компіляція – створення значного масиву тексту без поглибленого вивчення проблеми шляхом копіювання
самоплагіат

Чи вчинялися в університеті з боку інших осіб щодо Вас такі прояви поведінки?

 *
Ні
Так – з боку інших студентів
Так – з боку викладачів або представників адміністрації університету
дискримінаційні висловлювання (образливі, принизливі твердження щодо осіб на підставі статі, зовнішності, одягу, сексуальної орієнтації тощо)
утиски (небажана для особи та/або групи осіб поведінка, метою або наслідком якої є приниження їхньої людської гідності за певними ознаками або створення стосовно такої особи чи групи осіб напруженої, ворожої, образливої або зневажливої атмосфери)
дії сексуального характеру, виражені словесно (погрози, залякування, непристойні зауваження)
дії сексуального характеру, виражені фізично (доторкання, поплескування)

Оцініть, наскільки, на Вашу думку, дієвим є механізм подачі скарги щодо незадоволеності освітнім процесом в університеті:

 *

Оцініть, будь ласка, рівень володіння Вами такими знаннями/навичками, пов’язаними з дотриманням принципів академічної доброчесності: 

 *
Не знаю
Знаю, але не вмію застосовувати на практиці
Знаю та вмію застосовувати на практиці
способи оформлення посилань та цитувань в освітніх і наукових роботах
методи інформаційного пошуку

Чи траплялися з Вами персонально такі конфліктні ситуації під час навчання в університеті: 

 *
Так
Ні
конфлікт з іншими здобувачами освіти
конфлікт з викладачами
конфлікт з представниками адміністрації (факультету, університету)

Чи є навчальні дисципліни, за якими Ви є перевантаженими самостійною роботою?

 *

Як би Ви оцінили дотримання вашого права на академічну свободу під час навчання?

 *

Як часто Ваша кафедра/факультет проводить опитування серед здобувачів з метою оцінки якості освіти?

 *

Чи доводилось Вам сплачувати якісь кошти за користування інфраструктурою університету (спортивні майданчики, робочі кімнати, зали бібліотеки тощо)?

 *

Вкажіть, будь ласка, чи давали Ви комусь з викладачів певну винагороду за складання/перескладання іспиту/заліку (підвищення оцінки на іспиті):

 *

З яких джерел Ви найчастіше отримуєте інформацію про новини університету та вашого факультету? (можливо обрати декілька варіантів)

 *
Required

Чи стикались Ви з випадками перешкоджання роботі студентських організацій?

 *

Наскільки Ви згодні з наступними твердженнями, пов’язаними з вивченням Вами іноземної мови в університеті?

 *
Повністю згоден
Швидше згоден
Швидше не згоден
Взагалі не згоден
отримані знання на заняттях з англійської мови надають змогу мені поглиблювати фахові знання
підручники та інші навчальні матеріали, якими ви користуєтесь для вивчення професійно-орієнтованої іноземної мови, достатньо охоплюють фахову тематику та містять різноманітний англомовний матеріал
заняття з вивчення англійської мови цікаві та містять різноманітні вправи, що сприяють засвоєнню матеріалу

Якщо у Вас виникають труднощі з спілкуванням іноземною мовою для фахових потреб, то що, на Вашу думку, в першу чергу, є їх причиною?

 *
Required
 На скільки достатні освітні компетентності, які набуваються здобувачами в результаті реалізації ОП, для успішного працевлаштування?   *
абсолютно не достатні
повністю достатні
На скільки освітні компоненти ОП дозволяють сформувати та реалізувати індивідуальну траєкторію навчання здобувача?   *
абсолютно не забеспечують
повністю забеспечують
 Чи достатня кількість освітніх компонент ОП, які пов’язані із фахом, для успішного працевлаштування?   *
абсолютно недостатня
повністю достатня
Оцініть рівень викладання освітніх компонент науковопедагогічними працівниками    *
низький рівень
високий рівень
Оцініть рівень організації практики за ОП    *
низький рівень
високий рівень
Оцініть рівень забезпечення матеріально-технічної бази ОП    *
абсолютно недостатні
повністю достатні
Оцініть рівень забезпечення освітніх компонент ОП сучасним методичним забезпеченням   *
абсолютно недостатні
повністю достатні
Чи достатня практична складова підготовки здобувачів за освітньою програмою?    *
Чи забезпечує ОП формування важливих для майбутнього фахівця компетентності, які передбачають набуття навичок з роботою з медичними технологіями?  *
 Чи забезпечує ОП формування загальних компетентностей, зокрема, таких як здатність працювати в колективі і команді, а також здатність ефективно представляти себе й результати своєї праці?    *
Чи дозволяють обов'язкові та вибіркові освітні компоненти ОП сформувати soft skills, які необхідні у професійній діяльності?    *
Чи достатня кількість кредитів, які передбачені в ОП для вивчення іноземної мови?   *
Чи всі освітні компоненти, які вивчалися, необхідні для професійної діяльності?   *
Чи брали Ви участь у наукових гуртках, олімпіадах, наукових конкурсах під час навчання?   *
Чи залучала Вас кафедра до наукової роботи?    *
Чи доводилося Вам перенавчатися або здобувати нові знання на роботі?   *
 Чи продовжили навчання на другому (магістерському) рівні вищої освіти за цим же напрямком?   *
Чи обрали б ще раз при вступі дану ОП?    *
Чи сприяв Університет Вашому працевлаштуванню після завершення навчання за даною ОП?    *
 Чи рекомендували би Ви своїм знайомим, друзям, родичам здобувати спеціальність за ОП?    *

Що б Ви порадили для покращення змісту освітньої програми (склад дисциплін, розподіл годин, методики викладання).

(Прохання, надавати конструктивні пропозиції)

Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms