แบบทดสอบก่อนเรียน (20 ข้อ /เวลา 15 นาที)

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

เนื่อหาในแบบทดสอบ

1. ความรู้เกี่ยวกับกลุ่มตัวชี้วัดที่ สพฐ. จำแนกใหม่

2. การทำหน่วยการเรียนรู้ /แผนการสอนของหน่วยการเรียนรู้

3. การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

4. การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์

ชื่อ-นามสกุล *

ตำแหน่ง-วิทยฐานะ *

ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ

ครูอัตราจ้าง

ครูผู้ช่วย

ครู

ครูชำนาญการ

ครูชำนาญการพิเศษ

ครูเชี่ยวชาญ

ครูเชี่ยวชาญพิเศษ

โรงเรียน *

กลุ่มโรงเรียน *

คำชี้แจง ให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด เพียง 1 ข้อ

1. ข้อใดกล่าวถูกต้อง เกี่ยวกับตัวชี้วัดที่ สพฐ. จำแนกไว้ *

1 point

จำแนกเป็นหลายประเภท

จำแนกเป็น 2 ประเภท

จำแนกเป็น 3 ประเภท

จำแนกเป็น 4 ประเภท

2. สพฐ. นำตัวชี้วัดที่จำแนกไว้ไปทำอะไร *

1 point

นำไปจัดกลุ่มตัวชี้วัดของแต่ละกลุ่มสาระเรียนรู้

นำไปเป็นตัวอย่างการรวมกลุ่มตัวชี้วัด

ทำไปกระจายให้เห็นความสัมพันธ์

นำไปรวมกันเป็นหน่วยการเรียนรู้

3. จุดประสงค์ของการจำแนกกลุ่มตัวชี้วัดของ สพฐ. คือข้อใด

1 point

เพื่อให้การสอนและการวัดผลมีความยืดหยุ่น คล่องตัว

เพื่อให้การจัดทำหน่วยการเรียนรู้คล่องตัวและยืดหยุ่น

เพื่อให้ครูใช้เป็นแนวทางจัดการเรียนรู้ง่ายขึ้น

เพื่อให้ครูเข้าถึงองค์ความรู้ใหม่ ๆ

Clear selection

4. การจำแนกกลุ่มตัวชี้วัดของ สพฐ. มีวัตถุประสงค์ใดต่อผู้เรียน *

1 point

ผู้เรียนได้สนุกสนานในการเรียนรู้ อย่างคล่องตัว

ผู้เรียนได้เรียนรู้หลากหลาย เข้าถึงองค์ความรู้ท้องถิ่น

ผู้เรียนเข้าถึงองค์ความรู้ใหม่ ๆ และก้าวทันเทคโนโลยีสมัยใหม่

ผู้เรียนเข้าถึงองค์ความรู้ใหม่นำไปพัฒนาตนให้ทันการเปลี่ยนแปลง

5. สพฐ. นำตัวชี้วัดที่จำแนกไว้นี้ไปจัดกลุ่มแบบใด *

1 point

จัดกลุ่มแบบมีตัวชี้วัดต้นทางและตัวชี้วัดนำทาง

จัดกลุ่มแบบมีตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดนำทาง

จัดกลุ่มแบบมีตัวชี้วัดนำทางและตัวชี้วัดปลายทาง

จัดกลุ่มแบบมีตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง

6. การกำหนดหน่วยการเรียนรู้ที่ สพป. ชร. 1 แนะนำคือข้อใด *

1 point

ใช้ 1 กลุ่มตัวชี้วัดกำหนดเป็น 1 หน่วยการเรียนรู้

ใช้ 1 กลุ่มตัวชี้วัดกำหนดเป็น 1 เป้าหมายการเรียนรู้

ใช้ 2 กลุ่มตัวชี้วัดกำหนดเป็น 1 หน่วยการเรียนรู้

ใช้ 2 กลุ่มตัวชี้วัดกำหนดเป็น 1 เป้าหมายการเรียนรู้

7. ข้อใดอธิบายการกำหนดชื่อหน่วยการเรียนรู้ได้ถูกต้อง *

1 point

พิจารณาจากคำสำคัญ สาระแกนกลางของตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง

พิจารณาจากข้อความในมาตรฐานของตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง

พิจารณาจากชื่อหน่วยการเรียนรู้เดิม และจากประสบการณ์เดิมของครูผู้สอน

พิจารณาจากแหล่งเรียนรู้ สื่อการสอน ที่ครูนำมาใช้ในการจัดการเรียนรู้

8. กำหนดเวลาเรียนของหน่วยการเรียนรู้ได้อย่างไร *

1 point

พิจารณาจำนวนตัวชี้วัดที่อยู่ในหน่วยฯ และกำหนดเวลาเรียนให้เพียงพอ

พิจารณาสาระแกนกลางของตัวชี้วัด และประสบการณ์ใช้เวลาสอนสาระนั้น

รวมจำนวนตัวชี้วัดที่อยู่ในหน่วยฯ และกำหนดเวลาเรียนให้เพียงพอ

รวมจำนวนสาระแกนกลางของตัวชี้วัด แล้วกำหนดเวลาเรียนให้เพียงพอ

9. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับ การกำหนดชิ้นงาน/ภาระงานของหน่วยการเรียนรู้

1 point

กำหนดจากตัวชี้วัดนำทาง

กำหนดจากตัวชี้วัดต้นทาง

กำหนดจากตัวชี้วัดระหว่างทาง

กำหนดจากตัวชี้วัดปลายทาง

Clear selection

10. การกำหนดคะแนนชิ้นงาน/ภาระงานใน 1 หน่วยการเรียนรู้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง *

1 point

กำหนดเป็นคะแนนระหว่างเรียน และคะแนนปลายปี

กำหนดเป็นคะแนนประเมินคุณภาพการสอนของครู

กำหนดเป็นข้อมูลเพื่อประเมินการเรียนของผู้เรียน

กำหนดเป็นข้อมูลเพื่อใช้พัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

11. การออกแบบย้อนกลับ (Backward Design) คือข้อใด *

1 point

เป็นการวิเคราะห์ตัวชี้วัด เพื่อกำหนดคะแนน

เป็นการวิเคราะห์ตัวชี้วัด เพื่อกำหนดคุณค่า

เป็นการวิเคราะห์ตัวชี้วัด เพื่อกำหนดเวลาเรียน

เป็นการวิเคราะห์ตัวชี้วัด เพื่อกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้

12. การจัดทำแผนการสอนของหน่วยการเรียนรู้ คือข้อใด *

1 point

เป็นการแบ่งเวลาสอน แบ่งเนื้อหา กำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดประเมินผล

เป็นการแบ่งตัวชี้วัดเพื่อการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของหน่วยการเรียนรู้

เป็นการวางแผนการวัดประเมินผลโดยครูดำเนินการร่วมกับผู้เรียนและเพื่อนครู

เป็นการวางแผนการประเมินชิ้นงาน/ภาระงานของหน่วยการเรียนรู้ทุกหน่วย

13. หลักสูตรสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๘ กลุ่มสาระฯ เชื่อมโยงกับหลักสูตรแม่ในส่วนใดมากที่สุด

1 point

ส่วนที่เป็นการวัดประเมินผล

ส่วนที่เป็นรายวิชาเพิ่มเติม

ส่วนที่เป็นรายวิชาพื้นฐาน

ส่วนที่เป็นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

Clear selection

14. รายวิชาเพิ่มเติม กิจกรรมเสริมหลักสูตร หรือโครงการพัฒนาผู้เรียนตามจุดเน้นของโรงเรียนมีความสำคัญอย่างไร *

1 point

เป็นส่วนสำคัญที่ใช้พัฒนาอัตลักษณ์นักเรียน และเอกลักษณ์โรงเรียน

เป็นส่วนสำคัญที่ใช้จัดการเรียนการสอนให้คล่องตัวและยืดหยุ่น

เป็นส่วนสำคัญที่ใช้พัฒนาผลิตภัณฑ์ท้องถิ่นไปสู่สากล

เป็นส่วนสำคัญที่ใช้พัฒนาผู้เรียนให้รักความเป็นไทย

15. การเลือกสมรรนะสำคัญของผู้เรียนมาใช้พัฒนาผู้เรียนในหน่วยการเรียนรู้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง *

1 point

เลือกตามความสนใจของนักเรียนว่า ต้องการพัฒนาสมรรถนะใด

เลือกสมรรถนะสำคัญทุกข้อมากำหนดไว้ในหน่วยการเรียนรู้เพื่อพัฒนาเต็มที่

เลือกสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนบางข้อที่ได้แสดงออกระหว่างเรียนชัดเจน

เลือกตามความเห็นของครูว่า ต้องการพัฒนาสมรรถนะใดในหน่วยการเรียน

16. การสร้างแบบวัดและประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนทำได้อย่างไร *

1 point

ครูกำหนดตัวชี้วัด พฤติกรรมบ่งชี้ เกณฑ์การให้ระดับคุณภาพเอง

นักเรียนกำหนดตัวชี้วัด พฤติกรรมบ่งชี้ เกณฑ์การให้ระดับคุณภาพเอง

ครูและนักเรียนกำหนดตัวชี้วัด พฤติกรรมบ่งชี้ เกณฑ์การให้ระดับคุณภาพร่วมกัน

ศึกษาจากมือประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ของ สพฐ. ในระดับชั้นที่กำลังสร้างเครื่องมือ

17. การประเมินในขณะเรียนรู้ เป็นการประเมินจากตัวชี้วัดประเภทใด *

1 point

ตัวชี้วัดปลายทาง

ตัวชี้วัดระหว่างทาง

ตัวชี้วัดนำทางและปลายทาง

ตัวชี้วัดระหว่างทางและปลายทาง

18. การประเมินในข้อใดเป็นการประเมินไม่เป็นทางการ

1 point

การประเมินโดยไม่ใช้ Rubric หรือเกณฑ์มาตรฐานใด ๆ

การประเมินโดยใช้สัญชาตญาณของครูและนักเรียน

การประเมินโดยใช้วิธีการหลากหลาย

ถูกทุกข้อ

Clear selection

19. การประเมินผลลัพธ์สุดท้าย เป็นการประเมินตามตัวชี้วัดประเภทใด *

1 point

ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง

ตัวชี้วัดนำทาง และตัวชี้วัดปลายทาง

ตัวชี้วัดปลายทาง

ตัวชี้วัดนำทาง

20. การเลือกคุณลักษณะอันพึงประสงค์มากำหนดในหน่วยการเรียนรู้ ข้อใดกล่าวถูกต้อง

1 point

เลือกตามความสนใจของครู และท้องถิ่น/โรงเรียน/ผู้ปกครอง

เลือกตามความสนใจของนักเรียน/ ครู / ผู้บริหารโรงเรียน/คณะจัดทำหน่วยฯ

เลือกให้สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ที่นักเรียนได้แสดงคุณลักษณะชัดเจน

เลือกตามจุดเน้นของโรงเรียนที่ต้องการพัฒนาผู้เรียน

Clear selection

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms