IPS

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

IPS

1. Fenomena ruang dan waktu abad XXI saat ini dihadapkan pada tertembusnya batas – batas negara sewcara massif, hal ini ditandai dengan … *

a. Arus etnis, arus media, arus teknologi, arus keuangan dan arus ide

b. Arus imigran, arus korporasi, arus modal, arus investasi, dan arus komunikasi

c. Arus komunikasi, arus informasi, arus barang, arus jasa, dan arus teknologi

d. Arus computer, arus web, arus internet, arus media massa, dan arus gagasan

e. Arus produksi, arus pembayaran, arus tenaga kerja, arus budaya, dan arus jaringan informasi

2. Seorang guru yang menggunakan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar IPS, pada jenjang Sd diharapkan dapat mengenali dan memanfaatkan sumber belajar yang tersedia disekitar siswa. Guru harus berusaha memfasilitasi siswa agar lebih banyak mengalami belajar bersama dengan berbagai macam karakter manusia sehingga siswa lebih lebih siap saat terjun kedalam masyarakat. Pemanfaatan halaman sekolah sebagai sumber pembelajaran IPS SD memiliki peran … *

A. Mengembangkan kemampuan dasar serta berpikir kritis dan logis

B. Memiliki kjemampuan berkomunikasi, bekerjasama dan dapat berkompetisi dalam masyarakat

C. Menanamkan pendidikan kebersihan lingkungan sekolah

D. Memanfaatkan lingkungan semaksimal mungkin untuk kepentingan olah raga dan bermain

E. Sebagai sarana pembelajaran yang ramah terhadap siswa

3. Pembelajaran IPS SD akan menjadi pembelajarn yang bermakna dan mudah diingat bagi siswa apaila menggunakan alat bantu proses belajar mengajar atau media pembelajaran. Apabila terdapat kasus di SD terluar, terdepan, dan tertinggal yang memiliki keterbatasan akses internet namun sumber daya alam yang melimpah, maka metode dan media belajar yang dapat diterapkan guru untuk membelajarkan kegiatan ekonomi yaitu …. *

a. Metode konvensional dan gambar kegiatana ekonomi masyarakat sekitar

b. Metode diskusi dan modul belajar kegiatan ekonomi masyarakat

c. Metode demonstrasi dan adobe flash player kegiatan ekonomi masyarakat

d. Metode diskoferi dan wayang orang kegiatan jual beli masyarakat

e. Metode problem based lierning dan foto kegiatan ekonomi penduduk sekitar

4. Perhatikan pernyataan. (1) Gunung (2) Bentuk lahan(3) Laut (4) Perairan(5) Danau. Yang termasuk istilah konsep dalam pembelajaran IPS SD adalah …. *

a. (1), (2), dan (3)

b. (2), (3), dan (4)

c. (1), (3), dan (5)

d. (1), (2), dan (4)

e. (2), (4), dan (5)

5. Dengan berkembangnya iptek pada suatu wilayah suatu akan mengubah sikap masyarakat atau wwrganya salah satu dampak negative adalah masyarakat menjadi acuh tak acuh dan apatis terhadap warga di sekitarnya. Pendekatan pembelajaran IPS sd yang sesuai adalah … *

a. keterampila social

b. pengalaman

c. proses

d. konsep

e. kemasyarakatan

6. Fenomena interaksi dalam perkembangan iptek dan perkembangan masyarkat pada kehidupan global membawa pada perubahan kehidupan social masyarakayt Indonesia. Fenomena tersebu dilatarbelakangi oleh *

a. setiap individu memiliki kepentingan yang berbeda

b. adanya dorongan untuk berkembang dan berbaur dengan kelompok lain

c. mengutmakan kepentingan kelompok

d. memudahkan manusia untuk berkomunikasi dan mengakses informasi

e. adanya ketidak merataan pembangunan di segala bidang

7. Persaingan global menuntut manusia menjadi melek terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Tolak ukur dampak positif perkembangan iptek di Indonesia dalam pembelajaran ips sd adalah *

a. kemaajuan iptek di suatu Negara dapat meningkatkan degradasi moral suatu bangsa

b. kompetisi yang tajam diberbagai aspek kehidupan sebagai konsekuensi globalisaasi akan menghasilkan generasi yang disiplin tekun dan pekerja keras

c. semakin mahirnya kemmapuan IT dan daya pikir individu dalam suatu bidang

d. efisiensi komunikasi jarak jauh sehingga informasi yang diperoleh sangat relevan

e. bertambanhyan ilmu pengetahuan akan meningkatkan perilaku hyper teknologi suatu bangsa

Submit

Clear form

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms