Inscrições: I Seminário de Experiências Pedagógicas (Anos Iniciais)
Para ter acesso a programação do seminário, clique no link abaixo:
https://goo.gl/GNGxqp
Caso haja alguma dúvida, favor entrar em contato pelo número 2771-6448.
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Educação Infantil
Ensino Fundamental - Anos Iniciais
Auxiliar de Desenvolvimento Infantil ADI
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CIEP- BRIZOLÃO MESTRE MARÇAL MUNICIPALIZADO
CRECHE MUNICIPAL DONA COTA
CRECHE MUNICIPAL DONA SENHORINHA
CRECHE MUNICIPAL TIA DIDI (MARIA ROSA PINHEIRO RIBEIRO)
CRECHE MUNICIPAL VALDIRA FLAUSINO RODRIGUES
E E Mz FAZENDA DA PRAIA
E E Mz DOM BOSCO
E E Mz FAZENDAS REUNIDAS ATLÂNTICA
E M ACERBAL PINTO MALHEIROS
E M ALBERTO JORGE
E M ALZIR DAVID PEREIRA
E M ARCO-ÍRIS
E M ARY GOMES DE MARINS
E M CARLOS MAURÍCIO FRANCO
E M CIDADE PRAIANA
E M ELSON PINHEIRO
E M ENEDINA FIDÉLIS MOREIRA
E M ERNESTINA JORGE PEREIRA
E M FANY BATISTA ESTEVES
E M FRANCISCO DE ASSIS MEDEIROS RANGEL
E M HENRIQUE SARZEDAS
E M INAYÁ MORAES D'COUTO
E M JERÔNYMO MENDES DA COSTA
E M JOÃO BENTO DUARTE NETO
E M JOSÉ DE OLIVEIRA MARTINS
E M JOSÉ LUIZ DE LEMOS
E M JOVENIL BASTOS DA SILVA
E M MARIA DA PENHA DE OLIVEIRA
E M MARIA TEIXEIRA DE PAULA
E M NADIR DA SILVA SALVADOR
E M NELZIR PEREIRA MELLO
E M NILTON BALTHAZAR
E M ONDINA PINTO MARCONDES
E M PADRE JOSÉ DILSON DÓREA
E M PREFEITO CÉLIO SARZEDAS
E M PREFEITO CLÁUDIO RIBEIRO
E M PREFEITO PAULO PINHEIRO
E M PROFESSORA MARINETE COELHO DE SOUZA
E M PROFESSORA NELI APARECIDA TÂMARA LUIZ
E M PROFESSORA ROSANGELA DUARTE FARIA
E M RIO DAS OSTRAS
E M SIMAR MACHADO SODRÉ
E M TRINDADE
E M VEREADOR PEDRO MOREIRA DOS SANTOS
IMERO
Como consta na programação, para as palestras realizadas na parte da manhã não haverá necessidade de inscrição, pois todos os segmentos deverão participar das palestras (ADI, Educação Infantil e Anos Iniciais)
As oficinas abaixo são destinadas apenas para auxiliares de desenvolvimento infantil (ADI). Inscreva-se apenas em uma oficina por dia.
*Caso o número de vagas de uma determinada palestra ou oficina tenha se esgotado, a mesma não se encontrará dentre as opções abaixo.
*Caso seja feita mais de uma inscrição para um mesmo dia, o sistema confirmará a primeira inscrição realizada.
Dia 17/07 (Segunda-feira)
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Os três sentidos aplicados à arte-educação
Educação pelo Movimento – Uma abordagem
O Coletivo Musical através da Cultura Popular
Dia 18/07 (Terça-feira)
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Primeiros Socorros
Educação pelo Movimento – Uma abordagem psicomotora
O Coletivo Musical através da Cultura
Técnicas para contação de história
Dia 19/07 (Quarta-feira)
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Ludicidade e Aprendizagem
Educação pelo Movimento – Uma abordagem
Criar, seduzir e aprender com o lúdico
O Coletivo Musical através da Cultura Popular
Dia 20/07 (Quinta-feira)
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Primeiros Socorros
Um olhar reflexivo sobre a prática do ADI
Criar, seduzir e aprender com o lúdico
Dia 21/07 (Sexta-feira)
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Criar, seduzir e aprender com o lúdico
Um olhar reflexivo sobre a prática do ADI
Técnicas para contação de história
Dia 24/07 (Segunda-feira)
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Ludicidade e Aprendizagem
Criar, seduzir e aprender com o lúdico
Arteterapia e Expressões criativas
As oficinas abaixo são destinadas apenas para Educação Infantil e Anos Iniciais (20 e 30 horas)
*Caso o número de vagas de uma determinada palestra ou oficina tenha se esgotado, a mesma não se encontrará dentre as opções abaixo.
*Caso seja feita mais de uma inscrição para um mesmo dia, o sistema confirmará a primeira inscrição realizada.
*Pedimos gentilmente que anote as suas escolhas antes de clicar em enviar.
Dia 17/07 (Segunda-feira)
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Consciência Fonológica em Crianças Pequenas
Vamos usar o PREZi?
O professor da Era Digital
Aula de Campo nos Costões Rochosos
Geometria na sala de aula
Projetos Pedagógicos para Educação Infantil: Valorizando a Interdisciplinaridade
Jogos e desafios: O prazer e a lógica na matemática
Caminhando juntos: Gêneros Textuais e Paradidáticos
Utilização do Material Dourado nos Anos Iniciais
Dia 18/07 (Terça-feira)
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Consciência Fonológica em Crianças Pequenas
Vamos usar o PREZi?
O professor da Era Digital
O processo avaliativo à luz da pedagogia de projetos
Caminhando juntos: Gêneros Textuais e Paradidáticos
Projetos Pedagógicos para Educação Infantil: Valorizando a Interdisciplinaridade (Luciele)
O saber popular na sala de aula
Aprendendo a Investir no Mercado Financeiro
Vivências em Educação Ambiental nos Ecossistemas de Rio das Ostras.
Dia 19/07 (Quarta-feira)
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Vamos usar o PREZi?
O processo avaliatico à luz da pedagogia de projetos
Correção de Fluxo e Reforço Escolar
Jogos pedagógicos com sucata na Educação Infantil
Geometria na sala de aula
Jogos e desafios: O prazer e a lógica na matemática
Faces da Violência no Ambiente Escolar e suas repercussões na Saúde dos Professores
Psicologia Positiva Aplicada ao Cotidiano
Dia 20/07 (Quinta-feira)
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Educação Infantil no contexto da BNCC
Arteterapia e Expressões criativas
“Riostrando”
“Uma Imagem Vale Mais Que Mil Palavras: Interpretando textos com auxílio de materiais gráficos”(
O saber popular na sala de aula
Política Nacional de Resíduos Sólidos (Responsabilidade Compartilhada)
Mapa Conceitual
Dia 21/07 (Sexta-feira)
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Utilização do Material Dourado nos Anos Iniciais
“Riostrando”
Psicomotricidade da Educação Infantil a Alfabetização
Planejamento e Ação: A organização do trbalho pedagógico
O processo avaliativo à luz da pedagogia de projetos
Educação Infantil no contexto da BNCC
Política Nacional de Resíduos Sólidos (Responsabilidade Compartilhada)
Correção de Fluxo e Reforço Escolar
Dia 24/07 (Segunda-feira)
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Sequência Didática: Educação Integrada e Interdisciplinar
Identificação dos níveis de desenvolvimento da escrita e a Importância do lúdico na alfabetização
Consciência Fonológica em Crianças Pequenas
Planejamento e Ação: A organização do trbalho pedagógico
Alfabetizar a partir do uso de textos em sala de aula
O processo avaliativo à luz da pedagogia de projetos
Fazendo arte na Educação Infantil
Mapa Conceitual
Produção textual nas séries iniciais - leitura, interpretação e produção textual
Dia 25/07 (Terça-feira)
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Trabalhos diferenciados e diversificados: Planejar para todos
Identificação dos níveis de desenvolvimento da escrita e a Importância do lúdico na alfabetização
Utilização do Material Dourado nos Anos Iniciais
O processo avaliativo à luz da pedagogia de projetos
A psicopedagogia como recurso na sala de aula
Afetividade e sexualidade
Alfabetizar a partir do uso de textos em sala de aula
Consciência Fonológica em Crianças Pequenas
O brincar na construção do conhecimento e na aquisição da leitura e da escrita
Aula de Campo nos Costões Rochosos
Produção textual nas séries iniciais - leitura, interpretação e produção textual
Pedimos gentilmente que anote as suas escolhas antes de clicar em enviar.
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