PROGRESSÃO PARCIAL - PRIMEIRO ANO ENSINO MÉDIO

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Escreva seu nome completo e turma: *

Primeira parte: Trabalho com 4 questões discursivas, valendo 10 pontos cada. Total: 40 pontos.

Dê a definição e quatro exemplos de cada um dos tipos de orações:

1- Oração coordenada: *

2- Oração subordinada adverbial *

3- Conotação e denotação: *

4- Concordância verbal: *

Segunda parte: dez questões de múltipla escolha, valendo 6 pontos cada questão: total 60 pontos.

Texto 1: Conversinha mineira

01- Após a leitura do texto Conversinha Mineira, pode-se afirmar que o autor traça um perfil do mineiro. Assinale a alternativa que determina qual seria esse perfil. O mineiro: *

A) um sujeito astucioso, prefere não dizer algo que o comprometa ou que possa ser interpretado como uma tomada de posição.

B) cara folgado, indolente, evitando a todo custo tomar uma posição, pois isso pode lhe dar trabalho e vir a interromper o seu sossego.

C) homem ingênuo, de boa fé, facilmente enganado pelos fregueses espertalhões e políticos ladinos, pois fala muito e adora uma fofoca.

D) cara pacato, pacífico, que desencoraja qualquer intenção de briga ou discussão, pois não permite que lhe façam qualquer pergunta.

2- Pode-se AFIRMAR que o dono da leiteria se encaixa perfeitamente na expressão “como bom mineiro que é...”, pois respondeu a quase todas as perguntas de modo: *

A) provocante.

B) desonesto.

C) objetivo.

D) evasivo.

3- Em relação à linguagem do texto, podemos afirmar que: *

A) a diferença de linguagem entre os interlocutores se dá por serem de diferentes países.

B) a linguagem do dono da leiteria denuncia sua ignorância e sua falta de estudo.

C) a diferença de linguagem entre os interlocutores não os impede de estabelecer um diálogo.

D) a linguagem de ambos é inadequada para a situação em que se encontram.

Leia o texto 2 e faça as questões 4, 5, 6 e 7.

TEXTO 02: Nós, os brasileiros

4- Assinale a alternativa em que a palavra em destaque (em caixa alta) está INCORRETAMENTE interpretada. *

A)“A CULMINÂNCIA foi a observação de uma crítica berlinense (...)”. (AUGE)

B)“Pois o que mais exportamos de nós é o exótico e o FOLCLÓRICO.” (PRIMITIVO)

C)“... mulheres de corpos alvíssimos EXPREITANDO entre os troncos das árvores (...)” (OCULTANDO-SE)

D)“(...) esse desconhecimento não se deve apenas à natural (ou inatural) ALIENAÇÃO estrangeira (...)” (ÊXTASE)

5- Assinale a alternativa que confirma a alegação da autora: a imagem do Brasil, exótico e folclórico, é exportada pelos próprios brasileiros *

A) “- A senhora é brasileira? (...) Mas a senhora é loira!”

B) “- Escritora brasileira? Ué, mas no Brasil existem editoras?”

C) “Que maravilha! Nunca imaginei que no Brasil houvesse pessoas cultas!”

D) “(...) muita caipirinha na mesa, e televisões mostrando carnaval, futebol, praia e mato.”

6- Qual das classificações abaixo NÃO corresponde ao advérbio destacado? *

A) uma floresta MUITO pouco real (...)” - intensidade

B)“E, eu, mulher ESSENCIALMENTE urbana (...)” - modo

C)“(...) e NUNCA realizada (...)” - conseqüência

D)“(...) não muito bem arrumados (...)” - negação

7- A relação de ideias expressa nas orações foi estabelecida de forma CORRETA em: *

A) “(...) me senti tão deslocada quanto um macaco em uma loja de cristais.” (CONSEQÜÊNCIA)

B) “Mesmo que tentasse explicar, ninguém acreditaria que eu era tão brasileira (...)” (CONCESSÃO)

C) “(...) não parece um livro brasileiro, pois não fala nem de plantas nem de índios nem de bichos”. (COMPARAÇÃO

D) “Traduzo os poemas por dever do ofício, mas com uma secreta (...) vontade de inserir ali um grãozinho de realidade.” (CAUSA)

TEXTO: Eu nada entendo

8- No último verso da 1ª estrofe, a palavra bem poderia ser substituída, sem prejuízo do sentido, por: *

A) que não é proveitoso o mal de toda gente.

B) que não é exatamente o mal de toda gente.

C) que não é correto o mal de toda gente.

D) que não é suficiente o mal de toda gente.

9. No período: “Material comprado, mão de obra contratada e terreno preparado”, temos: *

A) Três subordinadas substantivas.

B) Duas orações coordenadas assindéticas e uma oração subordinada substantiva.

C) Três orações coordenadas.

D) Quatro orações coordenadas.

10. – Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre as orações de cada item, uma correta relação de sentido. *

A) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

B) por isso, porque, mas, portanto, que

C) logo, porém, pois, porque, mas

D) porém, pois, logo, todavia, porque

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