JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Типова форма для старост академічних груп 1-го курсу НУБіП України
Адміністрація університету щорічно проводить соціологічні опитування старост академічних груп для підвищення якості надання освітніх послуг у нашому Університеті.
Анкета охоплює питання якості організації підготовки та міжособистісних стосунків студентів і викладачів. Виберіть той варіант відповіді в кожному питанні, який найбільше Вам імпонує або впишіть свій варіант, де це необхідно. Анкета анонімна! Вдячні за Ваші щирі й відверті відповіді.
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
Вкажіть Ваш ННІ/факультет
*
Choose
Агробіологічний факультет
Гуманітарно-педагогічний факультет
Економічний факультет
Механіко-технологічний факультет
Навчально-науковий інститут енергетики, автоматики і енергозбереження
Навчально-науковий інститут лісового і садово-паркового господарства
Навчально-науковий інститут неперервної освіти і туризму
Факультет аграрного менеджменту
Факультет ветеринарної медицини
Факультет захисту рослин, біотехнологій та екології
Факультет землевпорядкування
Факультет інформаційних технологій
Факультет конструювання та дизайну
Факультет тваринництва та водних біоресурсів
Факультет харчових технологій та управління якістю продукції АПК
Юридичний факультет
Вкажіть Вашу спеціальність
Choose
141 – Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка
141 – Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка (Інжиніринг електроенергетичних систем з відновлювальними джерелами)
144 – Теплоенергетика
163 - Біомедична інженерія
174 – Автоматизація, комп’ютерно-інтегровані технології та робототехніка
187 – Деревообробні та меблеві технології
205 – Лісове господарство
206 – Садово-паркове господарство
241 – Готельно-ресторанна справа (Готельно-ресторанний бізнес)
242 – Туризм і рекреація
281 - Публічне управління та адміністрування
133 – Галузеве машинобудування (Галузеве машинобудування)
133 – Галузеве машинобудування (Робототехнічні системи та комплекси)
192 – Будівництво та цивільна інженерія
208 – Агроінженерія
274 – Автомобільний транспорт
275.03 – Транспортні технології (на автомобільному транспорті)
073 – Менеджмент (Менеджмент, Менеджмент міжнародного бінесу)
075 – Маркетинг
201 – Агрономія
203 – Садівництво, плодоовочівництво та виноградарство
211 – Ветеринарна медицина
211 – Ветеринарна медицина (Єдине здоров’я)
051 – Економіка (Економіка підприємства)
051 – Економіка (Міжнародна економіка)
071 – Облік і оподаткування (Облік і аудит)
071 – Облік і оподаткування (Аналітичне та обліково-правове забезпечення бізнесу)
072 – Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок (Фінанси і кредит)
072 – Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок (Корпоративні фінанси)
076 – Підприємництво та торгівля
101 - Екологія
162 – Біотехнології та біоінженерія
202 – Захист і карантин рослин
193 – Геодезія та землеустрій
051 – Економіка (Економічна кібернетика)
051 – Економіка (Цифрова економіка)
121 – Інженерія програмного забезпечення
122 – Комп'ютерні науки
123 – Комп'ютерна інженерія
125 –Кібербезпека та захист інформації
126 – Інформаційні системи та технології
015.37 - Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології)
017 - Фізична культура і спорт
035.041 – Філологія (германські мови та літератури (переклад включно), (Англійська мова та друга іноземна)
035.043 – Філологія (германські мови та літератури (переклад включно), (Німецька мова та друга іноземна)
053 – Психологія
061 Журналістика
231 – Соціальна робота
291 – Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії
204 – Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва
207 – Водні біоресурси та аквакультура
081 – Право
181 – Харчові технології
229 – Громадське здоров’я (Нутриціологія здорового харчування)
1. Чи влаштовує Вас інформування щодо навчального процесу зі сторони адміністрації факультету/ННІ?
*
Choose
Так, все влаштовує
Влаштовує, але окрему інформацію доводять надто пізно
Інформування про окремі події і заходи відсутнє
Не влаштовує, інформацію про університетські події дізнаюся від студентів інших факультетів
2. З якою періодичністю на Вашому факультеті/ННІ відбуваються старостати?
*
Choose
Щотижня
Раз на 2 тижні
Раз на місяць
Взагалі не проходять
3. Чи доводите Ви особисто, як староста, всю інформацію, що стосується навчального процесу до студентів групи?
*
Choose
Так, відразу поширюю всю інформацію в Viber, Telegram, тощо
Так, передаю всю інформацію при зустрічах на заняттях
Ні, про деякі події і заходи не інформую
Іноді забуваю довести інформацію до студентів групи
4. Чи відчуваєте Ви в Університеті булінг/цькування (систематичні дії, або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві)?
*
Choose
Не відчуваю, мені комфортно в Університеті і групі
Щодо мене були поодинокі випадки агресії або кепкування
Досить часто відчуваю агресію і кепкування щодо себе, мені психологічно некомфортно
Спостерігаю випадки булінгу/цькування щодо інших студентів своєї групи
5. Наскільки викладачі справедливо оцінюють навчальні досягнення студентів Вашої групи?
*
Choose
Оцінюють справедливо
У більшості випадків оцінюють справедливо
У більшості випадків оцінюють несправедливо
Оцінюють несправедливо
6. Наскільки доступно викладачі пояснюють та аргументують виставлення оцінок?
*
Choose
Викладачі ще до початку оцінювання завжди пояснюють, за що я можу отримати ту чи іншу оцінку, а після оцінювання завжди її обгрунтовують
Викладачі, в переважній більшості, пояснюють вимоги до оцінювання, аргументують оцінку лише на моє прохання
Викладачі дуже рідко попередньо пояснюють вимоги до оцінювання, не завжди аргументують оцінку навіть на моє прохання
Викладачі ніколи не пояснюють вимоги до оцінювання, відмовляються обґрунтувати виставлену оцінку, навіть на моє прохання
7. Чи стикалися Ви із випадками що носять корупційну складову: купляли оцінки за заліки/іспити, проходження практики, поселення в гуртожиток тощо?
*
Choose
Так, стикався (-лась) з цим особисто
Сам (-а) не стикався (-лася), але чув (-ла) про це від інших студентів
Ні, не стикався (-лася)
8. Чи берете Ви участь в університетських та факультетських/ННІ заходах, проектах, подіях?
*
Choose
Так, беру участь за власною ініціативою
Беру участь за ініціативи одногрупників
Беру участь з ініціативи куратора групи/адміністрації факультету/ННІ
Відмовляюся від участі, якщо пропонують
Не беру участь і навіть не пропонують
9. Чи проводяться з Вами бесіди про важливість дотримання академічної доброчесності: неприпустимість списування та плагіату, необхідності вказувати джерела інформації, які використовуються тощо?
*
Choose
Так, регулярно проводяться
Так, але нерегулярно
Тільки на початку навчального року
Подібні заходи не проводились
Не розумію, про що йдеться
10. На Вашу думку, рівень дистанційного навчання в Університеті за вашою освітньою програмою є:
*
Choose
Високий
Достатній
Задовільний
Незадовільний
11. Які проблеми на Вашому факультеті/ННІ потребують термінового вирішення?
*
Choose
Якість викладання дисциплін
Відношення працівників деканату до студентів
Застарілі підручники
Істотних проблем на факультеті/ННІ немає
12. Як часто Ви пропускаєте навчальні заняття?
*
Choose
Відвідую всі заняття
Пропускаю нецікаві практичні заняття
Пропускаю нецікаві лекції
Пропускаю, коли працюю
13. Як Ви оцінюєте діяльність органів студентського самоврядування в Університеті?
*
Choose
Органи студентського самоврядування ефективно впливають на вирішення багатьох питань студентського життя
Органи студентського самоврядування на вирішення будь-яких питань студентського життя не впливають
Мені нічого не відомо про роботу органів студентського самоврядування у нашому Університеті
14. Чи задовольняє Вас робота куратора групи?
*
Choose
Так
Ні, тому що він блокує ініціативу студентської групи
Ні, тому що він не працює з групою
15. Чи влаштовує Вас якість соціально-побутових умов гуртожитку?
*
Choose
Так,
Так, покращення помітні
Ні
Не проживаю
Submit
Clear form
This form was created inside of НУБІП України.
Report Abuse
Forms