Oficina de Gramática Online
Ficha 16 - de 21/02 a 27/02         Consolidar conhecimentos de sintaxe, coesão,  estilística e modalidade
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Nesta   ficha, vamos consolidar os conhecimentos aplicados nas fichas anteriores.
1. Vamos começar com alguns excertos da poesia trovadoresca. Na cantiga de amigo, nos versos «Sedia-m' eu na ermida de San Simion, /  e cercaron-me as ondas, que grandes son», que, em português atual, seria «Estava eu na ermida de S. Simeão / e cercaram-me as ondas, que tão altas são!», identifica a função sintática  de «as ondas». Tenta colocar a frase na ordem direta antes de responderes. *
14 points
2. No verso  da mesma cantiga de amigo  «e cercaron-me as ondas, que grandes son», que, em português atual, seria «e cercaram-me as ondas, que tão altas são!», identifica a função sintática  do pronome pessoal. *
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3. No mesmo verso  da mesma cantiga de amigo  «e cercaron-me as ondas, que grandes son», que, em português atual, seria «e cercaram-me as ondas, que tão altas são!», identifica a função sintática  do adjetivo «grandes». *
14 points
4. Na cantiga de amigo, nos versos «Levou-s' a velida, levou-s' a louçana / passa seu amigo, que lhe bem queria» , entre os adjetivos «velida» e «louçana»,  estabelece-se coesão lexical por *
14 points
5. Na mesma cantiga de amigo, nos versos «Levou-s' a velida, levou-s' a louçana / passa seu amigo, que lhe bem queria», o uso da palavra «que» contribui para a coesão *
14 points
6. Ainda, na mesma cantiga de amigo, nos versos «Levou-s' a velida, levou-s' a louçana / passa seu amigo, que lhe bem queria», classifica a oração subordinada introduzida por «que». *
14 points
7. Na cantiga de amor «Proençais soem mui bem trobar / e dizem eles que é com amor», classifica a oração subordinada introduzida por «que» e indica a função sintática da mesma oração. *
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8. Na frase da «Crónica de D. João I» «A gente começou de se juntar a ele e era tanta, que era estranha cousa de ver», classifica a oração subordinada introduzida por «que». *
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9. Na «Farsa de Inês Pereira», quando Pero Marques sai, Inês faz o seguinte comentário: «Casai lá com um vilãozinho, / mais covarde que um judeu!». O diminutivo utilizado pela personagem expressa *
14 points
10. Na «Farsa de Inês Pereira», quando o Escudeiro se encontra pela primeira vez com Inês, faz o seguinte elogio: «Deus vos salve, fresca rosa, /e  vos dê por minha esposa, / por mulher e por senhora». Com a expressão «fresca rosa», o Escudeiro usa uma *
15 points
11. Na «Farsa de Inês Pereira», quando Lianor Vaz relata o episódio em que foi assediada por um clérigo, diz: «Não sei se me vá a el-Rei / se me vá ao Cardeal». Classifica a oração «se me vá a el-Rei». *
15 points
12. Ainda na mesma frase «Não sei se me vá a el-Rei / se me vá ao Cardeal», identifica a função sintática da expressão «a el-Rei». *
15 points
13. Na «Farsa de Inês Pereira», a mãe receia a decisão de Inês quando diz: «Eu não sei quem t 'aconselha...», classifique a oração subordinada introduzida por «quem» e identifica a respetiva função sintática. *
14 points
14. Na «Farsa de Inês Pereira», quando Lianor Vaz faz referência à carta que traz de Pero Marque, Inês exclama: «Mostrai-ma cá, quero ver.» Identifica a modalidade e o valor modal presente na frase. *
15 points
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