Анкета диагностики подготовленности студента к прохождению педагогической практики. ФЕО, Химия и биология

Уважаемый студент!

Деканат факультета и выпускающая кафедра обращаются к Вам с просьбой ознакомиться с настоящей анкетой и ответить на поставленные вопросы. Ваши ответы позволят выработать систему мер, способствующих улучшению качества организации и эффективности практики. Просим Вас обязательно отвечать на все вопросы.
Благодарим за сотрудничество!

    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    1. Знание программ по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов
    2. Знание современных методов и технологий обучения и диагностики
    3. Знание особенностей образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов
    4. Знание педагогических основ проведения социализации и профессионального самоопределения обучающихся
    5. Реализация образовательных программ по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов
    6. Использование современных методов и технологий обучения и диагностики
    7. Использование возможностей образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов
    8. Осуществление педагогического сопровождения социализации и профессионального самоопределения обучающихся
    9. Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
    10. Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики
    11. Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов
    12. Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
    13. Владение основами взаимодействия с участниками образовательного процесса
    Please enter one response per row
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question