LUSD LCAP Stakeholder Survey / Cuestionario/Encuesta de Participación Pública para el LCAP del LUSD
As part of the Local Control Funding Formula, school districts are required to develop, adopt, and annually update a three-year Local Control and Accountability Plan (LCAP). We are currently developing the LCAP for 2021-24. The LCAP outlines goals, actions, and services to support the success of all students, with increased and improved services dedicated to our socio-economically disadvantaged students, students who are homeless, foster youth, and English Learners. The LCAP development process should result in an LCAP that reflects decisions made through meaningful stakeholder engagement. Local stakeholders possess valuable perspectives and insights about an LEA's programs and services. Effective strategic planning will incorporate these perspectives and insights in order to identify potential goals and actions to be included in the LCAP.

We encourage ALL LUSD STAKEHOLDERS (parents, administrators, teachers, staff, students, and community partners) to complete this survey by Wednesday, April 14th. We are not collecting names, email addresses or personal contact information.

There are 6 sections in this survey:

1) Tell Us About Yourself

2) Assessing Progress - Annual Update to the 2019-20 LCAP

3) Assessing Progress - Annual Update to the 2020-21 Learning Continuity and Attendance Plan

4) Proposed 2021-2024 LCAP Goals

5) Proposed 2021-24 LCAP Actions

6) Open Ended Feedback

We deeply value and appreciate your time and feedback. Thank you in advance for your thoughtful completion of this survey.

_______________________

Como parte de la Fórmula de Financiamiento de Control Local, se requiere que los distritos escolares desarrollen, adopten y actualicen anualmente un Plan de Responsabilidad y Control Local (LCAP) de tres años. Actualmente estamos desarrollando el LCAP para 2021-24. El LCAP describe metas, acciones y servicios para apoyar el éxito de todos los estudiantes, con el aumento de servicios mejorados dedicados a nuestros estudiantes en desventajas socio-económicas, estudiantes sin hogar, jóvenes en hogares de crianza temporal y estudiantes aprendices de inglés. El proceso de desarrollo del LCAP debe resultar en un LCAP que refleje las decisiones tomadas mediante la participación significativa de los grupos interesados. Los grupos interesados locales poseen perspectivas y conocimientos valiosos sobre los programas y servicios de una LEA. La planificación estratégica eficaz incorporará estas perspectivas y conocimientos para identificar las posibles metas y acciones que se incluirán en el LCAP.

Les pedimos a TODOS LOS GRUPOS INTERESADOS DEL LUSD (padres, administradores, maestros, personal, estudiantes y socios comunitarios) a completar esta encuesta antes del miércoles 14 de abril. No mantendremos nombres, direcciones de correo electrónico ni información de contacto personal.

Hay 6 secciones en esta encuesta:

1) Díganos sobre usted mismo

2) Evaluando el progreso: Actualización Anual del LCAP 2019-20

3) Evaluando el progreso: Actualización Anual del Plan de Asistencia y Continuidad de Aprendizaje 2020-21

4) Metas propuestas para el LCAP 2021-2024

5) Acciones propuestas para el LCAP 2021-2024

6) Oportunidad para comentarios adicionales

Next
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Lompoc Unified School District. Report Abuse