Musei Speciali per Tutti - Operatori
L' IBC - Istituto per i Beni Artistici, Culturali e Naturali della Regione Emilia-Romagna - è impegnato a promuovere :
1) proposta formativa per gli operatori dei musei sul tema della disabilità - 10 ottobre p.v.
2) campagna d'incontro tra i musei e le persone con disabilità, loro famiglie ed associazioni.- 3-9 dicembre p.v.

Vi saremo grati se ci poteste dare un vostro primo contributo per meglio realizzare queste azioni che, sviluppatasi con e per le persone con disabilità, determinerà ulteriore occasione, per tutti di godimento del nostro patrimonio museale.

Questa prima raccolta dei bisogni formativi è promossa con l'Ufficio sviluppo delle politiche socio - sanitarie per i disabili della Regione Emilia Romagna e le Federazioni delle Associazioni delle persone con disabilità , FAND E-R e FISH E-R.

GRAZIE per il vostro contributo,
Claudio Leombroni
Responsabile del Servizio Archivi, Biblioteche, Musei e Beni Culturali
IBC - Regione Emilia Romagna

per ulteriori comunicazioni ed informazioni rivolgersi a:
Giovanni Battista Pesce - IBC - giovannibattista.pesce@regione.emilia-romagna.it - 3928492058

Email address *
Desideri ricevere informazioni sul Convegno "Musei Speciali per tutti" che si terrà il 10 ottobre prossimo a Bologna ? *
Il museo in cui lavori ha un'offerta inclusiva le persone con disabilità? *
Se si, puoi indicarci in quale dei seguenti campi? *
Required
Puoi brevemente descrivere la miglior offerta/iniziativa del museo sviluppata per le persone con disabilità? *
Your answer
Nel museo in cui lavori vi sono dipendenti con disabilità? *
Puoi approssimativamente indicare il grado di collaborazione in essere del museo direttamente con le persone con disabilità, loro famiglie ? *
Non attivo
Attivo
Puoi approssimativamente indicare il grado di collaborazione del museo con le associazioni delle persone con disabilità? *
Non attivo
Attivo
Puoi approssimativamente indicare il grado di collaborazione del museo con le scuole mirato all'inclusione delle classi con alunni con disabilità? *
Non attivo
Attivo
Puoi approssimativamente indicarci i principali bisogni formativi che ritieni necessari per il museo per sviluppare miglior inclusione e collaborazione con il "mondo" della disabilità? *
1 = Nullo
2
3 = Necessario
Approccio generale alla disabilità
Norme sulla disabilità
Invito/accoglienza
Progettazione generale
Progettazione tematica
Inclusione lavorativa di persona con disabilità
Video-Audio-Guide
Ausili-Copie tattili
Sviluppo d'impresa culturale/sociale sul territorio
Semplificazione del linguaggio e forme di comunicazione
Presentazione progetti includenti le persone on disabilità
Ritieni utile che per promuovere la collaborazione tra il museo e le persone con disabilità, il museo dove lavori debba: *
utile
indifferente
sconveniente
Porre, all'ingresso, un segno di benvenuto per le persone con disabilità ?
Promuovere un'offerta elaborata con e per le persone con disabilità ?
Formare i propri operatori sul quadro normativo sulla disabilità ?
Formare, in termini generali, i propri operatori sul tema della disabilità ?
Formare, in specifico, i propri operatori su particolari disabilità ?
Promuovere su singolo tema la progettazione partecipata da più associazioni delle persone con diverse disabilità ?
Formare i propri operatori sulle diverse forme di linguaggio ( es. braille, LIS, CAA, sottotitolazione, ecc.)
Con quali associazioni delle persone con disabilità HA AVUTO relazioni il museo? *
Your answer
Con quali associazioni delle persone con disabilità HA IN CORSO relazioni il museo? *
Your answer
Conosci le "Linee Guida per il godimento del patrimonio museale dell'Emilia-Romagna per le persone con disabilità" ?
segna la risposta
Non le conosco
Ne ho sentito parlare
Le conosco ma non lette
Le ho lette
Le leggerò - https://ibc.regione.emilia-romagna.it/normativa/allegati-normativa/Lineeguida.pdf/at_download/file/Linee%20guida.pdf
Logo dei Musei Speciali Per Tutti, simbolo museo quale tempio con 4 colonne sormontato da timpano triangolare ed accessibile, non dai tre gradini usuali ma da rampa che li coniuga.
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