Kuesioner Kinerja Dosen (Lecturer Performance Questionnaire)
PETUNJUK/INSTRUCTION :

Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, obyektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen Saudara. (Based on what you already experienced, please give an honest, objective and full assessment about your lecturer.)

Informasi yang saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam proses evaluasi kinerja dosen dan tidak berpengaruh terhadap status saudara sebagai mahasiswa. (The information you provide will only be used for the performance evaluation process of the lecturer and will not affect your status as a student.)

Kuesioner Evaluasi Kinerja Dosen ini diisi Oleh Mahasiswa. (This Questionnaire is filled out by student.)

Data Mahasiswa/Student Data
NIM *
Masukkan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) Anda. (Enter your Student Registered Number)
PRODI *
Pilih Program Studi (PRODI) Anda. (Choose your Study Program)
KELAS *
Pilih Nama Kelas Anda. (Choose your Class)
NAMA DOSEN *
MATA KULIAH *
Pilih Nama Mata Kuliah yang Diajarkan. (Choose the Subject taught by the lecturer)
PERNYATAAN/EXPRESSION (P)
Pilih Salah satu Jawaban yang TEPAT sesuai dengan yang dilakukan oleh Dosen. (Choose the Right Answer according to what the lecturer did)
P1 *
1. Rencana Perkuliahan Semester (RPS) dijelaskan dengan baik di awal semester. (The Semester Lesson Plan (RPS) was well explained at the beginning of the semester)
Biasa/Fair
Sangat Baik/Excellent
P2 *
2. Materi kuliah yang disajikan sesuai dengan RPS. (Topics taught were the same as in the Lesson Plan)
Kadang-kadang/Sometimes
Selalu/Always
P3 *
3. Kesiapan dosen memberikan kuliah dan/atau praktek/pratikum. (Lecturer readiness to give lectures and/or practice/practicum)
Kadang-kadang/Sometimes
Selalu/Always
P4 *
4. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan. (The discipline of conducting lectures)
Kadang-kadang/Sometimes
Selalu/Always
P5 *
5. Kemampuan menghidupkan suasana kelas. (The ability to liven up the classroom atmosphere)
Biasa/Fair
Sangat Baik/Excellent
P6 *
6. Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas. (Clarity of material delivery and answers to questions in class)
Biasa/Fair
Sangat Baik/Excellent
P7 *
7. Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran. (Use of learning media and technology)
Biasa/Fair
Sangat Baik/Excellent
*
8. Pemberian evaluasi hasil belajar melalui beberapa cara (misal: tugas, tes harian, UTS, UAS, dll). (Providing evaluation of learning outcomes in several ways e.g. Assignment, Daily Test, Midterm Exam, Final Exam, etc.)
Kadang-kadang/Sometimes
Selalu/Always
P9 *
9. Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan RPS. (Conformity of exam material and/or assignment with Lesson Plan)
Kadang-kadang/Sometimes
Selalu/Always
P10 *
10 . Keadilan dalam pemberian nilai. (Fairness in scoring)
Biasa/Fair
Sangat Baik/Excellent
P11 *
11. Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat. (The ability to correctly explain the topics)
Biasa/Fair
Sangat Baik/Excellent
P12 *
12. Kemampuan menjelaskan keterkaitan antar topik yang diajarkan. (Ability to explain the relationship among the topics being taught)
Biasa/Fair
Sangat Baik/Excellent
P13 *
13. Menjadi contoh atau tauladan dalam bersikap dan berperilaku. (Become a role model in attitude and behavior)
Cukup/Meets Standards
Sangat Tinggi/Far Above Standards
P14 *
14. Konsistensi antara perkataan dan tindakan. (Consistency between words and actions)
Cukup/Meets Standards
Sangat Tinggi/Far Above Standards
P15 *
15. Kemampuan menerima kritik atau saran dari mahasiswa. (The ability to accept criticism or suggestions from students)
Cukup/Meets Standards
Sangat Tinggi/Far Above Standards
P16 *
16. Memahami harapan mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran. (Understanding student expectations in following the learning process)
Cukup/Meets Standards
Sangat Tinggi/Far Above Standards
P17 *
17. Mempunyai hubungan yang baik dengan mahasiswa. (Have a good relationship with students)
Kadang-kadang/Sometimes
Selalu/Always
TERIMA KASIH/THANK YOU
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy