Тест-анкета «Способности ребенка»
Тест состоит из 7 блоков, каждый блок включает в себя 10 вопросов (всего 90 вопросов).
Инструкция. Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
Уважаемые родители!
Просьба заполнить Тест-анкету с МАКСИМАЛЬНОЙ степенью объективности.
Введите КОД учащегося *
КОД можно уточнить у классного руководителя
1. Интеллектуальные способности
Инструкция. Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка (подростка).
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
Обладает хорошей памятью: быстро запоминает услышанное или прочитанное без специального заучивания, не тратит много времени на повторение того, что нужно запомнить *
На уроках все легко и быстро схватывает. Без труда усваивает новый школьный материал *
Без труда улавливает связь между одним событием и другим, устанавливает причинно-следственные связи *
Хорошо и ясно рассуждает, не путается в мыслях *
На уроках ему (ей) бывает скучно из-за того, что учебный материал уже хорошо знаком из книг, журналов, телепередач, рассказов взрослых *
Хорошо информирован о событиях и проблемах на уровне города, региона, страны, мира *
Легко и с интересом выполняет задания, предназначенные для гораздо более старших детей *
Его (ее) трудно убедить в чем-либо, если он (она) имеет на этот счет собственное мнение *
Хорошо понимает недосказанное, догадывается о том, что часто прямо не высказывается, но имеется в виду. Устанавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения *
Легко и с интересом выполняет задания, предназначенные для гораздо более старших детей *
Его (ее) трудно убедить в чем-либо, если он (она) имеет на этот счет собственное мнение *
Хорошо понимает недосказанное, догадывается о том, что часто прямо не высказывается, но имеется в виду. Устанавливает причины поступков других людей, мотивы их поведения *
Имеет богатый словарный запас, легко может использовать новые слова, выражая свои мысли *
2. Способности к обучению
Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
Усваивает новые знания очень быстро, все «схватывает на лету» *
Достаточно быстро запоминает услышанное и прочитанное на уроке без специального заучивания, не тратит много времени на осмысление того, что нужно запомнить *
Много знает о таких событиях и проблемах, о которых многие его (ее) сверстники обычно не знают *
Обгоняет в учебе одноклассников на год или два и должен учиться в более старшем классе, чем учится сейчас *
Очень любознателен, интересуется практически всем *
Очень много читает книг, научно-популярных статей по разным отраслям знаний *
Легко может анализировать прочитанный тест, делать на основе него выводы и обобщения *
Читать научно-популярные издания (специализированные и детские энциклопедии, справочники) ему (ей) гораздо интереснее, чем художественные книги (сказки, детективы и пр.) *
Интересно все, что связано с измерениями, вычислениями или упорядочиванием предметов *
Интересны естественно-научные опыты и эксперименты по химии, физике, биологии и другим областям естествознания *
3. Лидерские способности
Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
В кругу незнакомых людей чувствует себя уверенно и комфортно *
Легко общается как со сверстниками так и со взрослыми
Clear selection
Хорошо понимает причины поступков других людей, мотивы их поведения. Хорошо понимает недосказанное *
В совместных играх и занятиях с другими ребятами чаще всего становится ведущим или руководителем, проявляет инициативу *
В общении склонен принимать на себя ответственность за решения и поступки *
Чаще всего другие ребята предпочитают выбирать его (ее) в качестве партнера по играм и занятиям *
Легко может убедить других людей в своей точке зрения, способен внушить свои идеи другим *
Как правило, активно участвует в различных общественных мероприятиях и вносит в них положительный вклад *
В случае возникновения споров в классе или среди друзей, они чаще всего обращаются к нему (к ней) как к арбитру *
Очень энергичный, легко справляется с любыми социальными трудностями *
4. Творческие способности
Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
Отличается развитым чувством юмора *
Не боится пробовать что-то новое, стремится всегда проверить новую идею *
Если у него (нее) что-то не получается, всегда предпринимает несколько попыток чтобы все-таки добиться цели *
Отличается большой изобретательностью в выборе и использовании различных предметов *
Если что-то его (ее) интересует, то погружается в это занятие с головой *
К одной и той же проблеме способен подойти по-разному *
Может не только предлагать, но и разрабатывать собственные и чужие идеи *
Если перед ним (ней) стоит какая-то трудная жизненная задача, то пред-почитает попробовать новый способ ее решения, а не уже испытанный и всем известный вариант *
Чем бы не занимался, всегда предлагает большое количество самых разных идей и решений *
Интересуется множеством вещей и явлений, очень любознателен *
5. Художественно-изобразительные способности
Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
В рисунках нет однообразия, легко выбирает сюжет, героев, предметы и ситуации *
Когда видит хорошую картину, скульптуру или любую другую художественную вещь, активно проявляет восхищение и интерес *
Охотно рисует, лепит, создает композиции, имеющие художественное назначение (например, украшения для дома, одежды) по собственной инициативе *
Легко удается составление оригинальных композиций из цветов, рисунков, камней, марок, открыток и других материалов *
Если нужно выразить свои чувства и настроение, обращается к рисунку или лепке *
Нравится создавать объемные изображения, работать с глиной, пластилинов, бумагой и клеем *
Нравится в своих рисунках и поделках использовать новые материалы *
Если понравилась какая-либо картина или другое художественное произведение, попытается воспроизвести его или создать нечто похожее *
Высказывать свои оценки художественным произведениям для него (нее) не составляет никакого труда *
Некоторые прочитанные произведения или увиденные фильмы и мультфильмы охотно иллюстрирует *
6. Музыкальные способности
Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
С большой охотой посещает уроки музыки в школе *
Когда слышит музыку, очень четко реагирует на ее характер и настроение *
Хорошо поет *
Когда поет или играет на музыкальном инструменте, то вкладывает в это много чувств и энергии *
Имеет много музыкальных записей *
С удовольствием ходит на музыкальные концерты *
Хорошо играет на музыкальном инструменте *
Свои чувства и настроения стремится выразить в музыке *
Сочиняет собственные мелодии *
Любит петь вместе с другими так, чтобы было слаженно и хорошо *
7. Спортивные способности
Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
Все свое свободное время старается посвящать спорту *
Никогда не устает, всегда активен и бодр *
Если выбирать между чтением журналов и книг, просмотром телевизора и реальными спортивными состязаниями и играми, то обязательно выбрал бы спортивные соревнования *
Все время находится в движении *
Внимательно следит за спортивной жизнью школы, города, региона, страны *
Чаще всего в спортивных играх и состязаниях выигрывает у своих сверстников *
Имеет определенные достижения в одном (нескольких) из видов спорта (например, призовые мета на соревнованиях, звания и пр.) *
Предпочитает активный отдых *
Любит ходить в походы, выезжать «на природу» *
Заметно выносливее своих сверстников *
8. Литературные способности
Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
Может легко составить рассказ, начиная с завязки сюжета и кончая раз-решением какого-либо конфликта *
Когда рассказывает что-то знакомое и известное всем, старается привносить от себя что-то новое и необычное *
Любит сочинять рассказы и стихи *
Рассказывая о чем-то, всегда придерживается выбранного сюжета, не теряет основной мысли *
Нравится изменять тексты уже известных стихов и песен *
Нравится писать сочинения и эссе *
Нравится придумывать окончания к неоконченным рассказам *
Если что-то рассказывает, старается выбирать такие слова, которые хорошо передают эмоциональное состояние героев, их переживания и чувства *
Когда что-нибудь рассказывает, старается описать своих героев живыми, передать их чувства, настроение, характер *
В литературных произведениях хорошо видит такие линии сюжета и событий, которые скрыты на первый взгляд *
9. Артистические способности
Оцените в баллах от 2 до 5 степень выраженности каждого из предложенных характерных признаков у ребенка.
5 — ярко выражен;
4 — хорошо выражен;
3 — средняя степень выраженности;
2– слабо выражен.
Очень легко изображает другого человека, животного, персонаж *
Интересуется «кухней» актерской игры *
Мечтаю стать актером (актрисой), играть в театре и кино *
Легко удается передавать чувства и эмоциональные переживания *
Если что-то рассказывает, то старается вызвать эмоциональные реакции у своих слушателей *
Если хочет передать какое-то эмоциональное переживание или настрой, активно использует мимику, жесты, пластику движений *
Без его (ее) активного участия не обходится не один концерт и спектакль в классе, школе *
Если есть возможность изобразить какую-либо драматическую ситуацию, удается хорошо изобразить конфликт *
Отличается артистичностью *
Когда возникает необходимость кому-то что-то объяснить, ему (ей) проще всего это сделать при помощи мимики, жестов, интонаций голоса *
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy