BM 04: KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN
(BIỂU MẪU KHẢO SÁT 02)
Nhằm giúp giảng viên (GV) có cơ sở để điều chỉnh hoạt động giảng dạy sau khi kết thúc mỗi học phần, Trường Đại học Thủ Dầu Một đề nghị Anh/Chị cho ý kiến về hoạt động giảng dạy của GV thông qua phiếu khảo sát này. Thông tin Anh/Chị cung cấp sẽ góp phần giúp Nhà trường không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo.
NỘI DUNG KHẢO SÁT
1. GV giới thiệu đề cương môn học và kết quả học tập mong đợi ngay từ buổi học đầu tiên.
2. GV sử dụng các phương pháp dạy học linh hoạt theo hướng phát huy tính tích cực cho SV.
3. GV thiết kế môn học giúp SV phát triển được khả năng tự học, tự nghiên cứu một cách chủ động.
4. Trong các tiết học, GV tạo được không khí lớp học sôi nổi, sinh động lôi cuốn được người học.
5. GV giới thiệu giáo trình, tài liệu tham khảo phù hợp, cập nhật và có thể tìm thấy dễ dàng.
6. Mọi thông tin của môn học (đề cương, bài giảng, bài thực hành,…) được GV cung cấp trên hệ thống E-learning.
7. GV tương tác thường xuyên với SV qua hệ thống E-learning.
8. Trong tiết học, SV được tham gia hoạt các hoạt tương tác nhóm để cùng giải quyết các nhiệm vụ học tập.
9. GV thường nêu vấn đề để SV suy nghĩ, tranh luận và/hoặc tìm cách giải quyết.
10. GV khuyến khích SV nêu vấn đề, bày tỏ quan điểm về các nội dung liên quan đến bài học.
11. GV giải thích các vấn đề chặt chẽ, dễ hiểu và từng bước giúp SV đạt được kết quả học tập mong đợi
12. GV luôn động viên và khuyến khích SV phát triển khả năng của mình liên quan đến môn học.
13. GV sử dụng hiệu quả các phương tiện và thiết bị dạy học.
14. GV thông báo hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá học phần rõ ràng (thời điểm, thời hạn nộp, tiêu chí đánh giá)
15. SV hiểu được các tiêu chí đánh giá học phần mà GV đề ra
16. Các bài tập, bài kiểm tra, bài thi phù hợp với nội dung và mục tiêu mà GV đã đưa ra ban đầu.
17. Khối lượng công việc (bài tập, đồ án, đề thi) của môn học phù hợp và vừa sức với SV.
18. GV nhận xét và cho phản hồi về các bài tập, bài kiểm tra và hoạt động học của SV một cách chi tiết, kịp thời.
19. GV tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của SV đảm bảo tính trung thực, công bằng và khách quan.
20. GV thường xuyên nắm bắt những khó khăn của SV trong học tập để có phương pháp giúp đỡ kịp thời.
21. GV quan tâm giáo dục đạo đức, ý thức tổ chức kỉ luật cho người học.
22. GV thường xuyên lên lớp đúng giờ và thực hiện đúng lịch dạy theo quy định.
23. GV thân thiện, sẵn sàng tiếp nhận ý kiến và giải đáp thoả đáng thắc mắc của SV liên quan đến học phần.
24. GV thể hiện sự chuẩn mực trong tác phong nhà giáo.
25. Ý kiến khác
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Đại học Thủ Dầu Một. Report Abuse