Examen diagnóstico español

Escribe tu apellido paterno iniciando con mayúscula *

Escribe tu apellido materno iniciando con mayúscula *

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1.- Una sílaba es: *

a) Todas las letras que suenan igual y componen una palabra

b) Todas las consonantes que suenan igual y son parte de una palabra

c) El conjunto de letras que tienen un sólo sonido y varias de ellas forman parte de una palabra

d) Todas las vocales de una palabra que forman un solo sonido

Other:

2.- ¿Cuál de los criterios siguientes es correcto en la división silábica? *

a) No deben separarse las letras de una sílaba

b) Se pueden separar a criterio del autor

c) Una sílaba jamás se integra por diptongos

d) La sílaba debe integrarse por lo menos con tres consonantes

Other:

3.- Divide las siguientes palabras en sílabas: a) pingüino __________________ b) perspectiva __________________ c) instinto __________________ d) vanagloria __________________ f) inflamable __________________ *

4.- Un diptongo es: *

a) La unión de dos vocales fuertes

b) La unión de una vocal fuerte y una débil

c) La unión de una vocal y una consonante

d) Una vocal precedida por una consonante

5.- ¿La palabra Centroamérica tiene diptongo? *

a) Si

b) No

c) Según la perspectiva de análisis

d) Ninguna

6.- Un triptongo es: *

a) La unión de dos vocales y una consonante

b) la unión de tres vocales débiles

c) La unión de tres vocales fuertes

d) La unión de dos vocales cerradas átonas y en medio una vocal abierta..

7.- Un hiato es: *

a) Una vocal débil tónica y una vocal abierta átona, la unión de dos vocales abiertas o la unión de dos vocales iguales.

b) Un diptongo, un significado diferente, la unión de dos consonantes con una vocal débil.

c) Cuando se conjuntan en una frase varios adjetivos y adverbios.

d) No existe en la gramática española

8.- Una sílaba átona: *

a) Tiene tilde

b) Es donde recae el sonido más fuerte en la palabra

c) carece de tilde

d) No existe

Other:

9.- Una palabra grave lleva acento cuando: *

a) La sílaba tónica es la última y termina en S, N o vocal

b) La sílaba tónica es la penúltima y no termina en S, N o vocal

c) La sílaba tónica es la antepenúltima y termina en S, N o vocal

d) Ninguna de las anteriores

Other:

10.- Del siguiente texto, selecciona y escribe una palabra aguda, una grave y una esdrújula: En español, todas las palabras acentuadas presentan, con muy pocas excepciones, un único acento léxico o primario, es decir, poseen solamente una sílaba tónica. Para no cometer errores ortográficos es importante conocer las sílabas tónicas. Aguda ___________________ Grave ___________________ Esdrújula ___________________ *

11.- El uso del tilde diacrítico sirve para: *

a) Unir diferentes palabras para formar otra

b) Diferenciar palabras que se escriben de la misma forma pero tienen diferentes significados.

c) Distinguir palabras erróneas

d) No existe

12.- Existen en nuestro idioma palabras que se escriben diferente pero suenan igual y tienen diferente significado. Selecciona el círculo con el homógrafo correcto que tenga sentido con cada oración. *

( ) serrando

( ) cerrando

( ) deshecha

( ) desecha

( ) hética

( ) ética

( ) haya

( ) aya

( ) ciervo

( ) siervo

- Juan está _____________ la madera.

- María ___________ lo que no sirve.

-Pedro tiene __________ muy alta.

- El flojo está echado a la sombra de un _______..

- Es el __________ del señor de la montaña.

Los signos de puntuación tienen como función primordial facilitar que el texto escrito transmita de forma óptima el mensaje que se quiere comunicar. Las siguientes oraciones no tienen signos de puntuación, colócalos. 13a.- Su madre barrió la casa el patio y la calle *

Los signos de puntuación tienen como función primordial facilitar que el texto escrito transmita de forma óptima el mensaje que se quiere comunicar. Las siguientes oraciones no tienen signos de puntuación, colócalos. 13b.- -Juan venga un momento por favor *

Los signos de puntuación tienen como función primordial facilitar que el texto escrito transmita de forma óptima el mensaje que se quiere comunicar. Las siguientes oraciones no tienen signos de puntuación, colócalos. 13c.- En la nueva escuela fuimos a los salones a las canchas deportivas a los salones después nos llevaron a los auditorio para darnos una plática *

Los signos de puntuación tienen como función primordial facilitar que el texto escrito transmita de forma óptima el mensaje que se quiere comunicar. Las siguientes oraciones no tienen signos de puntuación, colócalos. 13d.- Salieron a dar un paseo la mañana estaba hermosa *

Los signos de puntuación tienen como función primordial facilitar que el texto escrito transmita de forma óptima el mensaje que se quiere comunicar. Las siguientes oraciones no tienen signos de puntuación, colócalos. 13e.- Benito Juárez, el Benemérito de las Américas, es mi héroe favorito *

14a.- Coloca la letra correcta en los espacios de las siguientes oraciones: -El poder legislati_o es _icameral *

a) legislativo – bicameral

b) legislativo –vicameral

c) legislatibo – bicameral

d) lesgislatibo – vicameral

14b.- Coloca la letra correcta en los espacios de las siguientes oraciones: - Los niños _usca_an con gran _ullicio sus regalos, re_ol_iendo toda la casa *

a) buscavan – vullicio rebolbiendo

b) buscaban – bullicio – revolviendo

c) buscavan - bullicio – revolviendo

d) vuscavan – vullicio revolviendo

15a.- En las siguientes oraciones se suprimió las letras “c”, “s”, “k” y “z”. De las opciones que se colocan debajo de cada una, selecciona la que contengan las palabras escritas correctamente. - La justifica_ión no es pro_edente y lo van a encar_elar *

a) justificación – procedente - encarcelar

b) justificasión – procedente - encarcelar

c) justificasión – procedente - encarselar

d) justificación – prosedente - encarcelar