Soms wordt het spannend in de school. Wat in de maatschappij leeft, komt ook binnen in de klas en mensen reageren. Onvrede en conflicten hebben altijd een geschiedenis. Inzichten en verhalen over het verleden delen kan ook verbindend werken. Maar hoe kunnen we leren op het snijpunt van geschiedenis en burgerschap? Wat doe je als een gesprek niet meer mogelijk lijkt? Wat werkt wel?

Het Bijzonder Comité voor Herinneringseducatie nodigt je uit voor een studiedag en netwerkmoment op dinsdag  21 mei 2024. We brengen diverse experten samen voor een interactieve forumdag waar leerkrachten het woord hebben. Je gaat naar huis met inzichten en handvatten.

Hierbij vind je alvast het programma, een save the date en een uitnodiging om te delen wat er bij jou in de school leeft. 

Voormiddag

09:00-09:30 - Onthaal met koffie en thee

09:30-10:15 - Leren op het snijpunt van geschiedenis en burgerschap
Openingslezing 

10:15-11:15 - Het verleden als maïzena of splijtzwam?  Panelgesprek over de uitdagingen en opportuniteiten die het verleden biedt voor leerervaringen. Hoe maak je de brug naar vandaag? Hoe gaan we van gedeelde kennis, naar gedeelde waarden? Wat betekent het verleden voor het werken rond burgerschap, mensenrechten, rechtvaardigheid en diversiteit?

11:15-11:30 - Koffiepauze

11:30-12:30 - Welke aanpak heeft impact?  Panelgesprek over wat werkt en wat niet werkt. Hoe evalueren we de ontwikkeling van vaardigheden zoals kritisch denken, empathie en betrokkenheid. Hoe meet je de effectiviteit van burgerschapsonderwijs? Wat weten we over de effectiviteit van bestaande onderwijs praktijken?

Namiddag

13:30-15:45 - Controverse in de klas

Tijdens een intervisiemoment worden we heel praktisch. Op basis van casussen uit het onderwijslandschap reiken experts praktische handvatten aan om schoolbreed en in de klas constructief om te gaan met spannende onderwerpen. Hoe gaan we om met onvrede?

Wil je delen wat er in jouw school of klas echt speelt? Bij welke uitdagingen kan je advies gebruiken? Geef dat dan aan bij je inschrijving in onderstaand formulier.

15:45-16:15 - Koffiepauze

16:15-16:45 - Hoe nu verder?

16:45-17:30 - Receptie