Evaluación del curso Proyectar la enseñanza
Estimado docente:

La Secretaría de Educación Pública, a través de la Dirección General de Formación Continua, Actualización y Desarrollo Profesional, le agradece responder este instrumento de evaluación, que tiene por objetivo conocer su opinión acerca del curso Proyectar la enseñanza. Sus respuestas serán de gran valía y ayudarán a mejorar el trabajo que esta Dirección realiza para contribuir a la formación continua de los profesores de Educación Básica.

¿Cómo se enteró del curso? *
Si seleccionó "Otra" mencione cuál *
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¿En qué modalidad desarrolló el curso? *
¿Hubo algún espacio donde recibiera apoyo para realizar el curso (información, acceso a Internet, biblioteca, impresión de los materiales del curso, asesoría, acceso a un grupo organizado, etcétera)? *
Si seleccionó "Otro" mencione cuál *
Your answer
Marque las columna que corresponda a su experiencia. *
Excelente
Bueno
Regular
Malo
Pésimo
¿El propósito general del curso es adecuado para sus necesidades de formación continua?
¿Es útil la descripción inicial del curso y de su metodología?
¿Las secciones en que se divide cada módulo son útiles para avanzar ordenadamente en su estudio?
¿Son adecuados los recursos (lecturas, cápsulas, tips, etc.) para favorecer el aprendizaje autónomo?
¿La sección Valorar lo aprendido le sirvió, en general, para recapitular lo aprendido y detectar lo que le falta por aprender?
En general, ¿cómo valora el módulo 1. El Perfil, los parámetros y los indicadores como referentes de la práctica docente?
¿Los propósitos del módulo 1 son claros?
¿Las actividades del módulo 1 son adecuadas para cumplir sus propósitos?
¿Los productos que se elaboran en el módulo 1 son apropiados para aprender sus contenidos?
¿La duración del módulo 1 es viable para cumplir su propósito?
En general, ¿cómo valora el módulo 2. Proyectar la enseñanza para lograr aprendizajes?
¿Los propósitos del módulo 2 son claros?
¿Las actividades del módulo 2 son adecuadas para cumplir sus propósitos?
¿Los productos que se elaboran en el módulo 2 son apropiados para aprender sus contenidos?
¿La duración del módulo 2 es viable para cumplir su propósito?
En general, ¿cómo valora el módulo 3. Manos a la obra… el proyecto en el aula?
¿Los propósitos del módulo 3 son claros?
¿Las actividades del módulo 3 son adecuadas para cumplir sus propósitos?
¿Los productos que se elaboran en el módulo 3 son apropiados para aprender sus contenidos?
¿La duración del módulo 3 es viable para cumplir su propósito?
En general, ¿cómo valora el módulo 4. El reporte escrito de resultados. Reflexión sobre el proyecto de enseñanza?
¿Los propósitos del módulo 4 son claros?
¿Las actividades del módulo 4 son adecuadas para cumplir sus propósitos?
¿Los productos que se elaboran en el módulo 4 son apropiados para aprender sus contenidos?
¿La duración del módulo 4 es viable para cumplir su propósito?
Si tiene sugerencias sobre aspectos que se pudieran mejorar en el curso Proyectar la enseñanza, le pedimos las anote en las siguientes líneas *
Your answer
Responda las siguientes cuestiones, si es tan amable, marcando la respuesta más cercana a su opinión. *
Mas o menos
No
¿Me siento seguro al desarrollar un curso de manera autónoma?
¿Me conviene disponer de cursos en línea, que puedo desarrollar por Internet o descargándolos, para cursarlos en mis tiempos libres?
¿Me resulta conveniente la duración de 40 horas para un curso?
¿Me gustaría que hubiera un lugar donde tener acceso a apoyos complementarios para realizar cursos: biblioteca, audioteca, computadoras con acceso a Internet?
¿Me gustaría tener acceso a asesores en línea?
Por último, diga, en orden de importancia, los tres temas sobre los que le gustaría tomar cursos. *
Your answer
Si tuviera algún comentario adicional o alguna propuesta que quisiera hacer, le pedimos lo escriba en las siguientes líneas. *
Your answer
La SEP le agradece, de la manera más atenta, el tiempo y esfuerzo invertidos en responder este instrumento de evaluación.
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