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Blended Learning provides students both the experience of learning in a classroom and the personalization and flexibility provided by online learning. Across the country, in the majority of postsecondary settings both vocational and collegiate, students are now required to have the skills necessary to navigate blended learning models. Once enrolled, students are scheduled into a CDE approved full-time high school educational curriculum scheduled across in-person and digital platforms.

Think of this school model as a teacher-facilitated, in-person learning experience supplemented by an online curriculum that continues on days or times outside the school building. This model provides students interaction with teachers and peers, but also allows for more room to work independently and self-paced on curriculum. The digital curriculum focus is on informational-knowledge based coursework, while in person curriculum focus is on wellness and experiential coursework.

El aprendizaje combinado proporciona a los estudiantes la experiencia de aprender en un aula y la personalización y flexibilidad que brinda el aprendizaje en línea. En todo el país, en la mayoría de los entornos postsecundarios, tanto vocacionales como universitarios, los estudiantes ahora deben tener las habilidades necesarias para navegar los modelos de aprendizaje combinado. Una vez inscritos, los estudiantes están programados en un plan de estudios educativo de secundaria de tiempo completo aprobado por el CDE programado en plataformas digitales y en persona.

Piense en este modelo de escuela como una experiencia de aprendizaje en persona facilitada por el maestro complementada por un plan de estudios en línea que continúa en días u horarios fuera del edificio de la escuela. Este modelo proporciona a los estudiantes interacción con maestros y compañeros, pero también permite más espacio para trabajar de forma independiente y a su propio ritmo en el plan de estudios. El plan de estudios digital se centra en los cursos basados ​​en el conocimiento informativo, mientras que el plan de estudios presencial se centra en el bienestar y los cursos experimentales.
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