Atividade de Orientação de Estudo  8º ano B- semana 03/08 a 07/08 - 3º Bimestre
Escola Estadual “Professora Maria Eunice Borges de Miranda Reis”
Profª. Dayane Cristine Leandrin de Lima
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Período: 03/08 a 07/08; Data de entrega: 10/08; Número de aulas: 04
Habilidade de Nivelamento Matemática: EF08MA12 - Demonstrar propriedades de quadriláteros por meio da identificação da congruência de triângulos.
Habilidade da disciplina: Utilizar de estratégias de leitura para resolver situações problemas.

Roteiro de estudo disponibilizado em: https://drive.google.com/file/d/1T9X7h28l9FIrVawGVXEh8IApQgSjCI1k/view?usp=sharing
Qual seu nome inteiro? *
Na semana passada tivemos a Semana de Estudos Intensivos para recuperação do bimestre, esta semana se inicia o 3º Bimestre e tivemos muitos alunos no 2º que não entregaram as atividades. Lembrem-se que não podemos deixar acumular as atividades já que isso atrapalha imensamente o aprendizado visto que, quando acumula, não conseguimos realizar todas com excelência e acaba nos prejudicando.  Vamos lá então?
Observe a seguinte situação problema
1) Faça uma pesquisa sobre o que é diagonal e registre sua resposta aqui.
2) Como podem ser chamados todos os quadriláteros que possuem duas diagonais que se cruzam nos seus respectivos pontos médios?  
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Analise as figuras e afirmações abaixo:
3) Nessas figuras acima, temos um quadrado, um losango, um paralelogramo e um retângulo. As suas diagonais se encontram em seus respectivos pontos médios?  (Lembrando que ponto médio se refere a a metade da diagonal)
Conclusão
Dicas para estudar com resultados.
Não deixar para estudar na véspera é primordial. “Nosso cérebro precisa de lembretes para consolidar as memórias. Fazer apontamentos, fichar, selecionar e utilizar as palavras chave durante o estudo é uma maneira de acionar as memórias associativas para o momento em que o aluno necessita da informação na prova”
“Sempre que estudamos e fazemos uma prova, devemos levar em consideração a emoção, pois o conhecimento e a educação fazem sentido a partir do momento em que o aluno enxerga sentido nele, ou seja, ele deve fazer valer a pena, ter em mente que ele é o real pesquisador, é ele quem vai atrás das informações. A escola tem os livros didáticos e paradidáticos, mas a informação é o aluno quem dá sentido”.
Fonte: https://www.segs.com.br/educacao/91738-recuperacao-veja-dicas-de-como-recuperar-as-notas-na-reta-final-do-ano-letivo

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