ԳԱՎԱՌԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ ԴԱՍԱՎԱՆԴՄԱՆ ՈՐԱԿԻ ԵՎ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՈՐԾԸՆԹԱՑԻ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒԹՅԱՆ ԳՆԱՀԱՏՄԱՆ ՀԱՐՑԱԹԵՐԹԻԿ
Մանկավարժություն և մեթոդիկա /տարրական կրթության/   3-րդ  կուրս
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Սիրելի' ուսանող, սույն անանուն հարցաթերթիկի նպատակն է պարբերաբար անցկացվող հարցմամբ բարելավել դասավանդման որակը և առավել արդյունավետ կազմակերպել ուսումնական գործընթացը:  Խնդրում ենք Ձեզ՝ ուշադիր կարդալ և լրացնել հարցաթերթիկը, ուր ներկայացված են տվյալ կիսամյակում Ձեզ դասավանդած ԳՊՀ դասախոսների մանկավարժական որակները: Ստացված տվյալները օգտագործվելու են  ընդհանրացված ձևով, ուստի խնդրում ենք գնահատելիս լինել օբյեկտիվ և անկեղծ:
Հորցերը գնահատեք 5 բալանոց՝ <<1, 2, 3, 4, 5>> սանդղակով, իսկ 15-րդ և 16-րդ հարցերը՝ այո կամ ոչ
Ֆակուլտետ *
Կրթական աստիճան *
Մասնագիտություն *
Կուրս *
Կիսամյակ *
Ուսումնական տարի *
1.Մատուցվող նյութը տեղեկատվությամբ հարուստ է և բովանդակային
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
2. Նյութը մատուցվում է պարզ և մատչելի
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
3. Պահպանւմ է շարադրանքի տրամաբանական հաջորդականությունը
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
4. Բացատրում է նյութի դժվար մասերը և շեշտում առանցքային պահերը
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
 5. Ժամանակը լսարանում օգտագործում է արդյունավետ
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
6. Ունի հղկված խոսք, հստակ արտասանություն և շարադրանքի ընդունելի տեմպ
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
7. Հետևում է լսարանի արձագանքին
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
8.Մղում է ինքնակրթության, հետազոտական աշխատանքի
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
9. Բարյացակամ է և հարգալից ուսանողների հանդեպ
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
10. Կարգապահությունը լսարանում պահում է պատշաճ մակարդակի վրա
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
11. Օբյեկտիվ է և ուսանողների գիտելիքները գնահատում է անկողմնակալ
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
12. Դասընթացի ավարտին ձեռք բերու՞մ եք արդյոք ելքային արդյունքներ /գիտելիքներ, կարողություններ/արդյունքները
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
13. Ընդգծում է ուսումնասիրվող նյութի հետագա մասնագիտական և գործնական կիրառությունները
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
14. Հետազոտական գործունեությունը ուսումնական գործընթացում փոխկապակցո՞ւմ է
1
2
3
4
5
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
15. Բարեխղճորեն հաճախել եք արդյո՞ք տվյալ դասախոսի դասաժամերին (այո կամ ոչ)
այո
ոչ
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
16. Կցանկանայի՞ք լսել մեկ այլ դասընթաց տվյալ դասախոսի մոտ (այո կամ ոչ)
այո
ոչ
Ղաջոյան Հ. Փիլիսոփայության հիմունքներ
Սաֆարյան Ա. Տարրական կրթության մանկավարժություն
Քուրքչյան Լ. Կրտսեր դպրոցականի հոգեբանություն
Իսկանդարյան Ն. Հայոց լեզու
Ղազարյան Օ. Տարրական դասարաններում հայոց լեզվի դասավանդման մեթոդիկա
Շեկյան Ա. Մաթեմատիկա - ՄՏԴ տեսական հիմունքներ
Զարգարյան Ա. Երաժշտություն և տարրական դասարաններում երաժշտության դասավանդման մեթոդիկա
Կուտուզյան Ն. Տարրական դասարաններում մաթեմատիկայի դասավանդման մեթոդիկա
Կոտոլկյան Թ. Կերպարվեստ և տարրական դասարաններում կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկա
Clear selection
17. Գնահատեք ռեկտորատի աշխատակիցների կողմից ուսանողների հետ տարվող աշխատանքը *
18. Գնահատեք Ձեր ֆակուլտետի դեկանատի կողմից ուսանողների հետ տարվող աշխատանքը *
19. Ձեր կարծիքով համալսարանն ի՞նչ առավելություններ և յուրահատկություններ ունի
20. Ի՞նչ դժգոհություններ ունեք
21. Ի՞նչ առաջարկություններ ունեք
Շնորհակալություն
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy