Family Input Survey: MASD Fall 2020-21 Planning/Encuesta de Aportes Familiares: MASD Otoño 2020-21 Planificación
Please answer the following questions to the best of your ability. We will continue to ask for your feedback as we plan throughout the summer./Responda las siguientes preguntas lo mejor que pueda. Continuaremos solicitando sus comentarios mientras planificamos durante todo el verano.
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Fall 2020 Instructional Models/Modelos Educativos de Otoño 2020
Oregon Department of Education (ODE) has provided three instructional models for districts to consider for re-opening schools in the fall. We need information from our families to help us determine the best instructional model(s) for the Mt. Angel School District./El Departamento de Educación de Oregón (ODE) ha proporcionado tres modelos de instrucción para que los distritos consideren para reabrir escuelas en el otoño. Necesitamos información de nuestras familias para ayudarnos a determinar los mejores modelos de instrucción para el Distrito Escolar de Mt. Angel.
1. Comprehensive Distance Learning Model/Modelo Integral de Aprendizaje a Distancia *
Students safely learn away from school. All students are engaged in learning through Comprehensive Distance Learning. Instruction occurs remotely (at home) with very limited exceptions for in-person supports./Los estudiantes aprenden con seguridad fuera de la escuela. Todos los estudiantes participan en el aprendizaje a través del Aprendizaje Integral a Distancia. La instrucción se realiza de forma remota (en el hogar) con excepciones muy limitadas para los apoyos en persona.
1a. Comments about Comprehensive Distance Learning Model./Comentarios sobre Modelo de Aprendizaje a Distancia Integral
2. Hybrid Model/ Modelo Hibrido *
Students safely learn in school and away from school. Student groups have access to in-person instruction using staggered schedules and/or prioritizing certain grades, courses, and/or programs, in accordance with public health requirements. On-Site instruction is supplemented by Comprehensive Distance Learning./Los estudiantes aprenden de manera segura en la escuela y fuera de la escuela. Los grupos de estudiantes tienen acceso a la instrucción en persona utilizando horarios escalonados y / o priorizando ciertas calificaciones, cursos y / o programas, de acuerdo con los requisitos de salud pública. La instrucción en el sitio se complementa con el Aprendizaje Integral a Distancia.
2a. Comments about Hybrid Model/Comentarios acerca del Modelo Hibrido
3. On-Site Instructional Model/Modelo de Instrucción en el Sitio *
Students safely learn in school. All students have access to in-person instruction in accordance with public health requirements./Los estudiantes aprenden con seguridad en la escuela. Todos los estudiantes tienen acceso a la instrucción en persona de acuerdo con los requisitos de salud pública.
3a. Comments about On-Site Instructional Model/Comentarios sobre Modelo de Instruccion en el Sitio
4. What safety concerns do you have about your student(s) returning to school?/Que inquietudes de seguridad tiene acerca de que su(s) estudiante(s) regresen a la escuela?
5. What school routines, traditions, values or activities are most important to keep during the 2020-21 school year?/Qué rutinas, tradiciones, valores o actividades escolares son más importantes para mantener durante el año escolar 2020-21?
6. What grade(s) will your student(s) be enrolled in during the 2020-21 school year?/En qué grado (s) se inscribirán sus alumnos durante el año escolar 2020-21?
7. Do any of your children receive the following services (check all that apply)/Alguno de sus hijos recibe los siguientes servicios (marque todos los que correspondan)
8. Do you plan to keep your student(s) enrolled in MASD for 2020-21?/Planea mantener a sus estudiantes inscritos en MASD para 2020-21?
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9. Additional comments/ Comentarios Adicionales
THANK YOU FAMILIES!/ GRACIAS FAMILIAS!
We appreciate your valuable time and input as we move forward with this critical planning process for the 2020-21 School Year./
Agradecemos su valioso tiempo y aportaciones a medida que avanzamos con este proceso de planificación crítica para el Año Escolar 2020-21.
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