TRPY s.r.o. ve spolupráci s Prague Independent Group a Institutem pro psychoterapii dětí a rodičů (IPDAR) otevírá druhý běh postgraduálního vzdělávání v psychodynamické terapii dětí, dospívajících a rodičů.

Výcvik je určen odborníkům, kteří chtějí rozvíjet hlubší porozumění dětskému vnitřnímu světu a hledají dlouhodobé psychodynamické vzdělávání propojující teorii, klinickou zkušenost, supervizi a osobní reflexi.

Program je zaměřen na práci s dětmi, dospívajícími a rodiči a je veden zkušenými terapeuty s dlouholetou klinickou i pedagogickou praxí. Účastníci během výcviku získají hlubokou orientaci v psychoanalytické teorii a psychodynamickém porozumění dětskému vývoji i psychopatologii. Výcvik se věnuje širokému spektru dětského prožívání a psychických obtíží – od vývojových traumat a poruch attachmentu přes neurodivergenci až po disociativní či psychosomatické projevy.

Zvláštní důraz je kladen na schopnost propojovat teoretické poznatky s konkrétní klinickou praxí. Významnou součástí výcviku je dlouhodobá supervizní práce, která účastníkům umožňuje rozvíjet schopnost porozumět terapeutickému vztahu, přenosovým a protipřenosovým procesům i vnitřnímu světu dítěte a rodiče.

Součástí výcviku jsou také čtecí semináře zaměřené na práci s klasickými i současnými psychoanalytickými texty. Účastníci se učí rozvíjet schopnost klinického přemýšlení, porozumění nevědomým procesům a propojování teorie s terapeutickou zkušeností.

Nedílnou součástí výcviku je vlastní aktivní práce v mezidobí mezi víkendovými setkáními, která spočívá v dlouhodobé observaci a reflexi observace konkrétního dítěte (Young Child Observation). Pozorování malého dítěte je rozšířením Tavistockého modelu Infant observation a nabízí jedinečnou přípravu na klinickou práci a práci s dětmi. Umožňuje prohloubit poznatky, které účastníci během výcviku získávají, učit se z vlastní zkušenosti a přemýšlet o tom, co se děje pod povrchem. Součástí programu jsou také průběžná on-line setkání zaměřená na podporu a reflexi observace.

Specifickou oblastí výcviku představuje spolupráce s rodiči, která je chápána jako svébytná disciplína odlišená od vlastní terapie dítěte. Výcvik se zaměřuje na porozumění rodinné dynamice, vztahovým vzorcům a schopnosti terapeuticky pracovat s rodičovskou nejistotou, konfliktem či traumaty.

Sebezkušenostní část výcviku navazuje na probíraná teoretická témata tak, aby účastníci odcházeli s hlubším porozuměním vlastnímu prožívání a tomu, jak může ovlivňovat jejich terapeutickou práci. Výcvik klade důraz nejen na porozumění dítěti, ale také na schopnost terapeuta reflektovat vlastní emoční reakce a využívat je jako důležitý zdroj klinického porozumění.

---

Obsah výcviku

- sebezkušenostní část

- teoretické a klinické semináře

- supervize klinické práce

- observace dítěte (Young Child Observation)

- čtecí semináře nad klasickými psychoanalytickými texty

- práce s rodiči a rodinnou dynamikou

- psychodynamické porozumění traumatu, attachmentu a neurodivergenci

- další odborná témata

---

Délka výcviku

Výcvik bude probíhat formou 11 víkendových setkání, z nichž:

- 10 víkendů je výcvikových

- 11. víkend je určen závěrečným obhajobám

Součástí programu jsou také průběžná on-line setkávání k Young Child Observation.

---

Struktura víkendových setkání

- pátek 13:00–19:00

- sobota 9:00–18:30

- neděle 8:30–12:30

---

Termíny výcviku

2027

12.–14. 3.

14.–16. 5.

24.–26. 9.

26.–28. 11.

2028

21.–23. 1.

24.–26. 3.

19.–21. 5.

22.–24. 9.

24.–26. 11.

2029

26.–28. 1.

23.–25. 2.

---

Místo konání

Praha (bude upřesněno).

---

Cena

105.000,- Kč za celý výcvik.

Platbu je možné rozdělit do splátek.

---

Lektoři:

MUDr. Peter Pöthe 

psychoanalyticky orientovaný psychiatr a psychoterapeut dětí a dospívajících, lektor odborných kurzů, autor odborných publikací a 4 monografií, psychoterapii dětí se věnuje od r. 1995, zakládající člen a jednatel IPDAR, vede výcviky a kurzy v ČR a SR, více na www.dr-pothe.com. 

Mgr. Martin Galbavý 

psychoanalyticky orientovaný psychoterapeut specializující se na práci s dětmi a rodinou, má bohaté zkušenosti s prací s opuštěnými a traumatizovanými dětmi, vedle své terapeutické práce přednáší pro Ligu otevřených mužů a na katedře psychologie FF UK Praha. Také spolupracuje s organizací Za branou a je šéfredaktorem časopisu Aplikovaná dětská psychoanalýza. (více na www.galbavy-psychoterapie.cz)

Lenka Očková MProf Child Psych Psych 

Dětská psychoanalytická psychoterapeutka, absolvovala výcvik na Tavistock Clinic v Londýně, kde pak také přednášela psychoanalytickou teorii. Věnuje se psychoterapii s dětmi, dospívajícími a rodiči. V přednáškové činnosti se věnuje observaci a práci s malými dětmi. (www.lenkaockova.cz)

PhDr. Markéta Kavale 

psycholožka –psychoterapeutka se soukromou psychoterapeutickou praxí od roku 1992. Absolvovala zahraniční studijní pobyt v letech 1991–1994 Francie, Paříž, Hopital Avicenne – Service de Psychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent (prof. Philippe Mazet a Serge Lebovici) Universita Paris V., X. a XIII., Centrum A.Bineta (prof. René Diatkine, Alain Gibeault, aj.)(Více na www.psychoterapie-kavale.cz)

Mgr. Karel Flaška CPsychol

Psycholog s dlouholetou diagnostickou i terapeutickou praxí. Absolvoval teoretickou i praktickou část výcviku v jungovsky orientované psychoterapii. Dlouhodobě supervidoval u Dr. Pötheho i Dr. Kavale. Je členem Britské psychologické společnosti a Prague Independent Group. Přednáší na konferencích IPDAR a publikuje v časopise Aplikovaná dětská psychoanalýza. Navštěvuje teoretické a klinické semináře na Institute of Psychoanalysis v Londýně. (Více na karelflaska.com)

Mgr. Miklós Csémy

Terapeut zaměřený na práci s neurodivergentními klienty, zejména dětmi a dospívajícími. Tématem neurodiverzity a neurodivergence se zabývá od roku 2012, spolupracuje se zahraničními odborníky a k tématu pravidelně přednáší a publikuje. Pracuje v modalitě přístupu zaměřeného na člověka. (Více na neurodiverzita.cz)

Pro velký zájem budou ve výběrovém řízení upřednostněni kandidáti, kteří již pracují nebo plánují v blízké době začít pracovat s dětmi, dospívajícími a rodiči. Výcvik je koncipován jako dlouhodobý proces profesního rozvoje a je určen těm, kteří chtějí rozvíjet kompetence pro psychodynamickou terapii dětí, dospívajících a rodičů v hlubších klinických souvislostech.