EXPERTO: El alumno emplea correctamente los delimitadores principales, los delimitadores del segundo discurso y los indicadores de modalidad y omisión.

AVANZADO: El alumno maneja idóneamente tanto los delimitadores principales como los indicadores de modalidad y omisión, no obstante, todavía no ha interiorizado correctamente los delimitadores del segundo discurso.

APRENDIZ: El alumno conoce los usos de los signos de puntuación más básicos: el punto, la coma y los signos de interrogación y exclamación.

NOVEL: El alumno ignora los usos de los signos de puntuación, incluso los más básicos.

EXPERTO: El alumno sabe tildar correctamente la gran mayoría de vocablos.

AVANZADO: El alumno conoce las excepciones que existen en nuestra lengua en relación a las reglas de acentuación básica.

APRENDIZ: El alumno domina las reglas de acentuación más básicas; sabe distinguir entre palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.

NOVEL: El alumno no conoce las reglas de acentuación.

EXPERTO: El alumno muestra un alto grado de conocimiento con respecto al uso de las mayúsculas.

AVANZADO: El alumno muestra cierta soltura con respecto a casos en los que hay que poner mayúscula y que son poco habituales: la antonomasia, la personificación, ciertas palabras significativas, etc.

APRENDIZ: El alumno sabe las normas más básicas del uso de la mayúscula: nombres propios, topónimos, después de punto y al incio de un enunciado.

NOVEL: El alumno desconoce las reglas más basicas del uso de las mayúsculas.

EXPERTO: El alumno controla las normas de uso de este tipo de palabras y las emplea en los contextos adecuados.

AVANZADO: El alumno conoce las normas de uso más avanzadas de este tipo de palabras, no osbtante, se muestra dubitativo y comete algunos errores.

APRENDIZ: El alumno comprende las diferencias más sencillas de este tipo de palabras, pero comete errores con el resto de normas.

NOVEL: El alumno ignora que existan diferencias entre este tipo de palabras.

EXPERTO: El alumno domina de una forma idónea todas las reglas de escritura que conciernen a los extranjerismos.

AVANZADO: El alumno diferencia entre extranjerismos crudos frente a extranjerismos adaptados, no obstante, en ciertas ocasiones comete errores, como, por ejemplo, los escribe de forma errónea o no distingue con una determinada marca gráfica los extranjerismos crudos.

APRENDIZ: El alumno reconoce los extranjerismos, pero no distingue cuáles son los extranjerismos crudos frente a los extranjerismos adaptados. Por lo tanto, en ocasiones los escibe de una forma errónea.

NOVEL: El alumno no sabe lo que es un extranjerismo, por lo tanto, considera estas palabras como vocablos originarios de nuestra lengua.