Objetivo: conocer la forma en la que transcurrió el período septiembre diciembre 2021 de clases dictadas vía Tecnologías Digitales Disponibles (TDD) de modo que la universidad pueda contar con insumos para la toma de decisiones y el diseño de políticas institucionales en cuanto a variables como: formación profesoral, apoyo a profesores y a estudiantes, mejor uso de las tecnologías,  revisión de programas, entre otros.

La encuesta se divide en dos partes;
La primera de ellas consulta características acerca del estudiante: ubicación actual, sede, programa de estudios, y si inscribió alguna asignatura.
La segunda parte consta de seis dimensiones que buscan dar un panorama de cómo perciben los estudiantes:
la forma en que los profesores atendieron el curso,
los recursos usados,
la disponibilidad de recursos tecnológicos y el dominio de los mismos, y
la interacción y el compromiso de los estudiantes.
Las dimensiones se denominan:
1. Análisis de la metodología,
2. Evaluación del nivel de eficacia de la interacción y retroalimentación,
3. Valoración de disponibilidad y estabilidad de la infraestructura tecnológica,
4. Evaluación del aprendizaje y autoaprendizaje en el curso,
5. Capacitación para cursar asignaturas mediante DD y
6. Niveles de sostenibilidad.
7. Laboratorios y actividades presenciales.

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