Հայոց լեզվի ֆլեշմոբ

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Հայոց լեզվի ֆլեշմոբ

6-8-րդ դասարաններ

Անուն, ազգանուն *

Դպրոց, դասարան *

Երկիր, մարզ *

Էլեկտրոնային հասցե *

1.Լրացրու՛ դարձվածքները և գրի՛ր բացատրությունները:

2.Գտի՛ր հետևյալ բառերի բացատրությունները: Մի զույգով կազմի՛ր նախադասություններ:

3.Տրված հատվածը հայոց գրական ո՞ր լեզվով է շարադրված: Նայե՜ց-նայեց Սայաթ-Նովեն, ամպի նման տխուր մնաց.Ասավ՝ Չարե՜նց, էս գոզալից սրտիս մի հին մրմուռ մնաց…

1) Գրաբար

2) արևմտահայերեն

3) արևելահայերեն

4) միջին հայերեն

Clear selection

4. Համացանցից գտի՛ր, թե որտեղի՞ց էր մեջբերված այդ հատվածը, ո՞վ է հեղինակը:

5.Մեսրոպ Մաշտոցն ունի մի ստեղծագործություն, որտեղ հայերենի այբուբենի բոլոր տառերով գովերգում է Աստծուն: Ինչպե՞ս է կոչվում այդ ստեղծագործությունը և ի՞նչ բառ է օգտագործել Ռ տառի ներքո: Ի՞նչ է նշանակում այդ բառը:

6. Ո՞ր շարքում բառի կամ բառաձևի գրության սխալ չկա.

1) հյուրընկալվել, դողէրոցք, անակնկալ, լուսընկա

2) չընկնի, անընկճելի, մեղմօրոր, առնչություն

3) մեղմորեն, չէի, նետընկեց, ինքնստինքյան

4) ինչևիցե, գոմեշ, այժմէական, բարվոքել

Clear selection

7.Գրի՛ր թվականներ, որոնք կարող են ահաբեկել, շառագունել, խայտալ, տանջել, խամրել

8. Կետադրի՛ր ինքնուրույն:Աշուն էր պայծառ աշուն…Օդը մաքուր էր արցունքի պես ջինջ։ Կապտավուն սարերն այնքան մոտ այնքան պարզ էին երևում որ հեռվից կարելի էր համրել նրանց մաքուր լանջերի բոլոր ձորակները կարմրին տվող մասրենու թփերը։Աշուն էր տերևաթափով արևի նվաղ ջերմությամբ դառնաշունչ քամիով որ ծառերի ճղներից պոկում էր դեղնած տերևները խմբերով քշում տանում հեռու ձորերը։

9. Ուղղի՛ր նախադասություններում ձևով կամ իմաստով սխալ գործածված բառերը:

10. Շարադրի՛ր փոքրիկ պատում, որը կունենա հետևյալ վերջաբանը․

Կարծիք, առաջարկ: Առաջադրանքները կազմեց Հռիփսիմե Գալստյանը:

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy

Forms