Анкета диагностики подготовленности студента к прохождению педагогической практики. ФЧиРФ, Родной язык и литература

Уважаемый студент!

Деканат факультета и выпускающая кафедра обращаются к Вам с просьбой ознакомиться с настоящей анкетой и ответить на поставленные вопросы. Ваши ответы позволят выработать систему мер, способствующих улучшению качества организации и эффективности практики. Просим Вас обязательно отвечать на все вопросы.
Благодарим за сотрудничество!

    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    1. Знание теоретических основ дисциплин "Психология", "Педагогика", "Методика обучения родному языку", "Методика обучения родной литературе", "Теория и методика обучения чувашскому языку", "Теория и методика обучения чувашской литературе", "Родной язык", "История родной литературы" и др., в т.ч. педагогических систем и технологий, основных методов, приемов и средств обучения и воспитания, форм и методов организации учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении, внеурочной и внеклассной работы, содержания образовательных программ и учебников по языку и литературе; санитарных правил и норм, требований техники безопасности к организации учебно-воспитательного процесса; требований к оснащению и оборудованию учебных кабинетов
    2. Знание предметов "Родной язык", "История родной литературы" в объеме, необходимом для преподавания в основной, старшей, в том числе и профильной школе
    3. Умение применять предметные, психолого-педагогические и методические знания при планировании системы уроков родного языка и литературы в основной и старшей школе, при написании конспекта урока, при планировании внеклассной воспитательной и профориентационной работы
    4. Владение грамотной, логически верно и аргументировано построенной устной и письменной речью в формах монолога и диалога
    5. Владение навыками использования учебных электронных изданий и ресурсов сети Интернет, работы в программных средствах Microsoft Office, в т.ч. создания электронных учебных материалов
    6. Владение осознанием личностной и социальной значимости профессии, наличие мотивацией к успешной профессиональной деятельности учителя родного языка и литературы и готовностью к профессиональной рефлексии
    Please enter one response per row
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question