MOJE FINANSE 2019/2020 ANKIETA EWALUACYJNA DLA UCZNIÓW REALIZUJĄCYCH PROGRAM
Drodzy uczestnicy programu,
prosimy o wypełnienie anonimowej ankiety, która posłuży do analizy efektów programu „Moje finanse”, w którym braliście udział. Jednocześnie zapewniamy, że uzyskane informacje zostaną objęte tajemnicą i posłużą jedynie do opracowania zbiorczych zestawień. Wypełnienie ankiety zajmie jedynie 5 min.
Dziękujemy.
Metryczka - Klasa *
5. Oceń zajęcia prowadzone w ramach programu „Moje finanse” i materiały wykorzystywane podczas ich realizacji wskazując w jakim stopniu pasują do nich określenia zamieszczone w tabeli. Czy uważasz, że: *
Zdecydowanie tak 1
Raczej tak 2
Ani tak, ani nie 3
Raczej nie 4
Zdecydowanie nie 5
tematyka poruszana na zajęciach była ciekawa
na zajęciach były przekazywane informacje przydatne w życiu codziennym
nauczyciel omawiał temat lekcji w łatwy do zrozumienia sposób
nauczyciel prowadził zajęcia w sposób interesujący i atrakcyjny
wykorzystywane na zajęciach narzędzia i materiały cyfrowe (prezentacje multimedialne, gry, filmy itp.) miały atrakcyjną formę
wykorzystywane na zajęciach narzędzia i materiały cyfrowe miały przyjazną formę, były przystępne
wykorzystywane na zajęciach narzędzia i materiały cyfrowe pomagały mi w przyswajaniu wiedzy
2. Dlaczego zajęcia uważasz za nie interesujące lub raczej nie interesujące? *
Your answer
1. W jakim stopniu zajęcia prowadzone w ramach programu „Moje finanse” uważasz za interesujące? *
Metryczka - 1. Płeć: *
3. Jak sądzisz, które elementy programu są lub będą dla Ciebie najbardziej przydatne tzn. będziesz mógł/mogła wykorzystać je także poza zajęciami? *
Your answer
7. Porównaj wiedzę, jaką posiadałaś/posiadałeś przed realizacją programu i tę, którą masz po programie. Posłuż się skalą 1 – 7, gdzie 1 oznacza, że w ogóle nie posiadałeś/nie posiadałaś lub nie posiadasz wiedzy w danym obszarze, zaś 7, że w danym obszarze posiadasz wiedzę na bardzo wysokim poziomie. *
1
2
3
4
5
6
7
planowania wydatków przed programem
planowania wydatków po programie
sposobów oszczędzania pieniędzy przed programem
sposobów oszczędzania pieniędzy po programie
zarządzania budżetem osobistym przed programem
zarządzania budżetem osobistym po programie
rodzajów produktów i usług bankowych (np. kont, lokat, kart płatniczych itp.) przed programem
rodzajów produktów i usług bankowych (np. kont, lokat, kart płatniczych itp.) po programie
zasad bezpiecznego wykorzystywania produktów i usług bankowych przed programem
zasad bezpiecznego wykorzystywania produktów i usług bankowych po programie
zasad funkcjonowania ubezpieczeń społecznych przed programem
zasad funkcjonowania ubezpieczeń społecznych po programie
praw konsumenckich przed programem
praw konsumenckich po programie
ubezpieczeń na życie i majątkowych przed programem
ubezpieczeń na życie i majątkowych po programie
roli marketingu i społecznej odpowiedzialności biznesu przed programem
roli marketingu i społecznej odpowiedzialności biznesu po programie
6. Jak sądzisz, w jakim stopniu to, czego się dowiedziałeś/aś na lekcjach prowadzonych w ramach programu „Moje finanse” pomoże Ci w wykonywaniu działań wymienionych w tabeli? W jakim stopniu to, czego dowiedziałeś/aś się na tych zajęciach pomoże Ci: *
pomoże w bardzo dużym stopniu 1
pomoże w dużym stopniu 2
pomoże w małym stopniu 3
w ogóle nie pomoże 4
racjonalnie zarządzać własnymi finansami (planować wydatki, oszczędzać itp.)
dokonać wyboru produktów i usług finansowych
korzystać z praw konsumenckich
bezpiecznie korzystać z produktów i usług finansowych
Metryczka - Wielkość miejscowości będącej siedzibą szkoły (liczba mieszkańców): *
4. Co według Ciebie należałoby zrobić lub zmienić w programie, aby zajęcia były bardziej atrakcyjne i interesujące dla uczniów? *
Your answer
8. Porównaj umiejętności, jakie posiadałaś/posiadałeś we wskazanych w tabeli obszarach, przed realizacją programu z tymi, które masz po programie. Posłuż się skalą 1 – 7, gdzie 1 oznacza, że w ogóle nie posiadasz, umiejętności w danym obszarze, zaś 7, że w danym obszarze posiadasz umiejętności na bardzo wysokim poziomie. *
1
2
3
4
5
6
7
zarządzania finansami osobistymi (oszczędzania, planowania wydatków) przed programem
zarządzania finansami osobistymi (oszczędzania, planowania wydatków) po programie
dokonywania wyboru produktów i usług bankowych przed programem
dokonywania wyboru produktów i usług bankowych po programie
bezpiecznego wykorzystywania produktów i usług bankowych przed programem
bezpiecznego wykorzystywania produktów i usług bankowych po programie
rozróżniania ubezpieczeń społecznych przed programem
rozróżniania ubezpieczeń społecznych po programie
korzystania z praw konsumenckich przed programem
korzystania z praw konsumenckich po programie
doboru ubezpieczeń na życie i majątkowych przed programem
doboru ubezpieczeń na życie i majątkowych po programie
korzystania z narzędzi marketingowych przed programem
korzystania z narzędzi marketingowych po programie
Metryczka - Szkoła, do której uczęszczasz *
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy