As bibliotecas do Ensino Superior devem atender às necessidades de informação da sua comunidade onde quer que esta se encontre. Este princípio do direito de acesso é aplicado no contexto da aprendizagem a distância e está subjacente às orientações emanadas pelos Standards for Distance Learning Library Services (ACRL, 2016). Baseado nesse documento, o presente estudo visa analisar as ações e estratégias que têm estado a ser desenvolvidas pelas bibliotecas do ensino superior para apoiar a aprendizagem à distância, durante e após a pandemia da Covid-19. O estudo é confidencial e garante o anonimato dos participantes. Obrigada pela sua participação!