Institución Educativa José Miguel de la Calle AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL 2019
A continuación se presentan los insumos para realizar la autoevaluación institucional. Se establecieron elementos para cada una de las cuatro áreas de gestión, así como para sus respectivos procesos y componentes. En cada caso se debe valorar la situación del establecimiento educativo y ubicarla en una escala que contiene cuatro categorías. Éstas son incluyentes, es decir, recogen la categoría previa:

4: MEJORAMIENTO CONTINUO
3: APROPIACIÓN
2: PERTINENCIA
1: EXISTENCIA

Es fundamental que la valoración de cada aspecto se apoye en datos e información disponibles en el establecimiento educativo, puesto que éstos son las evidencias que permiten ubicarse en una determinada categoría. Asimismo, es esencial que las respuestas sean sinceras y consensuadas con los demás miembros del equipo de trabajo, pues esta es la base para adelantar procesos de mejoramiento ajustados a la realidad institucional.

Se recomienda leer atentamente cada una de las descripciones de las posibilidades de respuesta para cada componente considerado y, después de revisar las evidencias disponibles, elija cuál se ajusta mejor a su situación, marcándola en el formato de respuesta
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Escoja el rol que desempeña en la institución *
GESTIÓN DIRECTIVA - PROCESO: DIRECCIONAMIETO ESTRATÉGICO Y HORIZONTE INSTITUCIONAL
Misión, visión y principios, en el marco de una institución integrada *
Metas institucionales *
Conocimiento y apropiación del direccionamiento *
Política de inclusión de personas de diferentes grupos poblacionales o diversidad cultural *
ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA - PROCESO: GESTIÓN ESTRATÉGICA
Liderazgo *
Articulación de planes, proyectos y acciones *
Estrategia pedagógica *
Uso de información (interna y externa) para la toma de decisiones *
Seguimiento y autoevaluación *
ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA - PROCESO: GOBIERNO ESCOLAR
Consejo directivo *
Consejo académico *
Comisión de evaluación y promoción *
Comité de convivencia *
Consejo estudiantil *
Personero estudiantil *
Asamblea de padres de familia *
Consejo de padres de familia *
ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA - PROCESO: CULTURA INSTITUCIONAL
Mecanismos de comunicación *
Trabajo en equipo *
Reconocimiento de logros *
Identificación y divulgación de buenas prácticas *
ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA - PROCESO: CLIMA ESCOLAR
Pertenencia y participación *
Ambiente físico *
Inducción a los nuevos estudiantes *
Motivación hacia el aprendizaje *
Manual de convivencia *
Actividades extracurriculares *
Bienestar del alumnado *
Manejo de conflictos *
Manejo de casos difíciles *
ÁREA: GESTIÓN DIRECTIVA - PROCESO: RELACIONES CON EL ENTORNO
Familias o acudientes *
Autoridades educativas *
Otras instituciones *
Sector productivo *
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