4. Lernen und Lehren mit digitalen Medien

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Lehrer und Lehrerinnen sollten mit der Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht vertraut sein. Sie müssen in der Lage sein, Information zu finden, zu evaluieren, zu speichern, zu präsentieren und sicher mit anderen auszutauschen sowie mithilfe geeigneter IKT zu kommunizieren und sich mit anderen zu vernetzen. Sie müssen in der Lage sein, ihren Unterricht in e-Learning Umgebungen einzubetten, sei es in F2F- oder Blended-Learning-Settings. Sie sollten in der Lage sein, ihre eigene persönliche Umgebung für digitales Lernen zu erstellen und auch ihre Lerner und Lernerinnen dazu zu ermuntern. Digitale Technologien sollten mit dem Ziel integriert werden, Lehren und Lernen wirksamer zu gestalten, jedoch sollten Lehrpersonen auch stets kritisch die positiven und negativen Aspekte von IKT für Lehren und Lernen mit digitalen Medien, hinterfragen.

Ethik und kritischer Zugang

Lehrpersonen kennen die Risiken und Chancen, die der Einsatz von digitalen Medien in sich birgt, und handeln verantwortungsbewusst und kritisch. Sie thematisieren Sicherheit und entwickeln Strategien, um Risiken zu begegnen.

Einsteiger

Entwickle ich meine Kompetenzen in Hinblick auf CTfL weiter? *

Setze ich die nötigen Maßnahmen, um sicherzugehen, dass meine Lerner und Lernerinnen CTfL auf sichere Weise nutzen? *

Ist mir bewusst, wie der Einsatz digitaler Ressourcen meinen Unterricht verbessern kann? *

Kenne ich die möglichen Risiken und Gefahren der Nutzung von CTfL in der Arbeit mit Lernern und Lenrerinnen? *

Bin ich mir der ernsthaften Gefahren bewusst, die bei einer falschen Nutzung von CTfL entstehen? *

Kompetente Lehrpersonen

Wie gut arbeite ich mit anderen zusammen, um digitale Ressourcen auszuprobieren und zu nutzen? *

Weiß ich, wie ich die Wirksamkeit der von mir eingesetzten Ressourcen evaluieren kann? *

Kenne ich die ethischen und kritischen Dimensionen des Einsatzes von bestimmten CTfL Ressourcen? *

Sehe ich es als meine Verantwortung, die von mir eingesetzten Ressourcen kritisch zu evaluieren? *

Fortgeschrittene

Helfe und unterstütze ich Kollegen und Kolleginnen aktiv bei der Evaluation der effizienten Nutzung ihrer digitalen Ressourcen? *

Weiß ich, wie ich andere unterstützen kann, einen kritischen Umgang mit digitalen Medien zu pflegen? *

Wie wichtig ist meine Rolle bei der Kontrolle des Einsatzes digitaler Medien in meiner Schule/Organisation? *

Wie wichtig ist meine Rolle bei der Gewährleistung eines sicheren Umgangs mit digitalen Ressourcen in meiner Schule/Organisation? *

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