Encuesta profesores (Experiencia Educativa CHI-2 )
Valora de 0 a 5 los siguientes aspectos siendo 0 la puntuación más baja y 5, la máxima puntuación.
NOMBRE DEL CENTRO:
Your answer
ORGANIZACIÓN GENERAL
La organización de las actividades es...
Nada adecuada
Muy adecuada
La organización durante las sesiones de trabajo es...
Nada adecuada
Muy adecuada
La organización durante las comidas/cenas es...
Nada adecuada
Muy adecuada
La organización de los tiempo libres, ocio, aseo... es
Nada adecuada
Muy adecuada
Sugerencias de mejora:
Your answer
GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS: ALUMNOS
Aprender nuevos contenidos sobre medio ambiente
Nada conseguido
Totalmente conseguido
Desarrollar actitudes más responsables frente al medio ambiente
Nada conseguido
Totalmente conseguido
Fomentar el trabajo en equipo, la creatividad y la participación
Nada conseguido
Totalmente conseguido
Asumir y respetar las normas de convivencia, organización del trabajo, etc como vía para conseguir los objetivos planteados
Nada conseguido
Totalmente conseguido
Sugerencias de mejora:
Your answer
GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS: PROFESORES
Aprender nuevos métodos de trabajo y actividades para dar a conocer los problemas medioambientales a los alumnos en el aula
Nada conseguido
Totalmente conseguido
Conocer nuevos recursos educativos sobre medio ambiente
Nada conseguido
Totalmente conseguido
Mejorar el conocimiento de los alumnos y la convivencia entre ellos
Nada conseguido
Totalmente conseguido
VALORACIÓN DE LOS BLOQUES DE ACTIVIDADES
Valora en conjunto si la duración de la actividad es adecuada; si los "contenidos" y el vocabulario es adecuado a su nivel curricular y si el grado de atención, dinamización y motivación del alumnado por parte de las educadoras ha sido suficiente.
Bloque I: DE LA ENERGÍA SOLAR A LA QUÍMICA: FLUJO DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS
Valora del 1 al 5 siendo 1, el valor mínimo y 5, la máxima puntuación.
1
2
3
4
5
Actividad " Visita a las ovejas"
Actividad "Me comes o te como (cadenas tróficas)"
Actividad " Investigando con las etiquetas"
Justifica tus respuestas/Sugerencias de mejora:
Your answer
Bloque II: ESTUDIO DE ECOSISTEMAS HUMANIZADOS: EL HUERTO
Valora del 1 al 5 siendo 1, el valor mínimo y 5, la máxima puntuación.
1
2
3
4
5
Actividad: "Labores hortícolas"
Actividad: "Estudio ecológico comparativo"
Justifica tus respuestas/Sugerencias de mejora:
Your answer
Bloque III: SOSTENIBILIDAD ENERGÉTICA
Valora del 1 al 5 siendo 1, el valor mínimo y 5, la máxima puntuación.
1
2
3
4
5
Actividad: "Clima y tiempo atmosférico"
Actividad: "A vista de ornitólogo"
Actividad: "El Juego del Tablero energético"
Justifica tus respuestas/Sugerencias de mejora:
Your answer
Bloque IV: "LAS TRES ERRES"
Valora del 1 al 5 siendo 1, el valor mínimo y 5, la máxima puntuación.
1
2
3
4
5
Actividad: "Ecobingo"
Actividad: "Fabricación de horno solar"
Justifica tus respuestas/Sugerencias de mejora:
Your answer
Bloque V: "CONSUMO RESPONSABLE"
Valora del 1 al 5 siendo 1, el valor mínimo y 5, la máxima puntuación.
1
2
3
4
5
Actividad: "Triki-trueque y banco del tiempo"
Actividad: "Supermercado "
Actividad: " Hecho con desecho"
Justifica tus respuestas/Sugerencias de mejora:
Your answer
Bloque VII: RECORRIDO AMBIENTAL
Valora del 1 al 5 siendo 1, el valor mínimo y 5, la máxima puntuación.
1
2
3
4
5
Actividad: "Recorrido ambiental"
Bloque VIII: DRAMATIZACIONES
Valora del 1 al 5 siendo 1, el valor mínimo y 5, la máxima puntuación.
1
2
3
4
5
Actividad: "Noticiario"
Actividad: "Bailes del Mundo"
Actividad: "El viaje de Rimau"
Justifica tus respuestas/Sugerencias de mejora:
Your answer
VALORACIÓN GLOBAL DE LAS ACTIVIDADES
Valora del 1 al 5 siendo 1, el valor mínimo y 5, la máxima puntuación.
1
2
3
4
5
Actividades de mañana
Actividades de tarde
Actividades de noche
VALORACIÓN GENERAL DE LA VISITA
Valora del 1 al 5 el grado de satisfacción en cada uno de los conceptos siguientes.
1
2
3
4
5
Adecuación de la Información recibida por parte de Coordinación
Adecuación de los espacios para el desarrollo de las actividades
Materiales existentes en el centro
Comodidad de los espacios comunes y dormitorios
Comida
Limpieza
Trato del personal hacia alumnos y profesores
Trato recibido de la dirección y coordinación
Trato recibido por los educadores
Actuación educativa de los "educadores de la mañana"
Actuación educativa de los "educadores de la tarde"
Actuación educativa de los "educadores de la noche"
¿Se han resuelto correctamente los conflictos/problemas que hayan podido surgir?
Otros aspectos relevantes en relación con las educadoras/es
Your answer
VALORACIÓN GLOBAL DE LA ESTANCIA
Valora del 1 al 5 tu grado de satisfacción GLOBAL durante la ESTANCIA
Valoración global
Nada satisfactoria
Muy satisfactoria
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms