บันทึกการนิเทศ DLIT ระดับโรงเรียน สำหรับ สพท.
บันทึกผลการนิเทศ "การจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)" ระดับสถานศึกษา สำหรับคณะนิเทศฯ สพป./สพม.
ข้อมูลทั่วไป
โรงเรียน
พิมพ์เฉพาะชื่อโรงเรียน เช่น บ้านหนองตะลุมปุ๊ก, บ้านยองแยง
Your answer
สังกัด
คลิกเลือกสังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
พิมพ์ชื่อ สพท. เช่น สพป. นครราชสีมา เขต 1, สพม. 31, ......
Your answer
ขนาดโรงเรียน
คลิกหน้าหัวข้อระดับการจัดการศึกษา (คลิกได้ข้อเดียว)
Required
ระดับที่จัดการศึกษา
คลิกหน้าหัวข้อระดับการจัดการศึกษา (คลิกได้หลายข้อ)
Required
มาตรฐานที่ 1 ด้านปัจจัยพื้นฐานของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1 ความพร้อมด้านอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 2 ความพร้อมด้านระบบอินเทอร์เน็ตที่รองรับจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 3 ความพร้อมของเครื่องรับโทรทัศน์ อุปกรณ์มัลติมีเดียโปรเจคเตอร์ ที่สามารถใช้งานได้อย่างสมบูรณ์ คมชัดทั้งภาพและเสียง ภายในห้องเรียน
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 4 ความพร้อมด้านบุคลากรด้านเทคนิคเกี่ยวกับการดูแลระบบและบำรุงรักษา
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 5 จัดให้มีเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
สรุปมาตรฐานที่ 1
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ปัญหาและอุปสรรค
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
มาตรฐานที่ 2 ด้านผู้บริหารสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1 การกำหนดนโยบายด้านการส่งเสริมจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT) อย่างเป็นรูปธรรม
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 2 การเป็นผู้นำด้วยความมุ่งมั่นตั้งใจ ตระหนักและเห็นความสำคัญในการจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)อย่างต่อเนื่อง *
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 3 การนิเทศ กำกับ ติดตามการจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 4 การส่งเสริมสนับสนุนครูและบุคคลากรด้านการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 5 การประเมินและรายงานผล
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
สรุปมาตรฐานที่ 2
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ปัญหาและอุปสรรค
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
มาตรฐานที่ 3 ด้านครูผู้สอน
ตัวชี้วัดที่ 1 จัดเตรียมสื่อวัสดุและอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการนำไปใช้ในกระบวนการเรียนการสอน และการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 2 พัฒนาตนเองให้มีความรู้เกี่ยวกับการใช้พัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ(DLIT)
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 3 ออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยใช้การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 4 จัดกิจกรรมการเรียนรู้และให้นักเรียนเข้าถึงการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 5 วัดและประเมินผลตามสภาพจริงด้วยวิธีการ เครื่องมือที่หลากหลายคลอบคลุมมาตรฐาน และตัวชี้วัด หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละครั้ง และแต่ละหน่วยการเรียนรู้ เพื่อให้ทราบถึงผลการเรียนรู้ของนักเรียน
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 6 นำผลการวัดและประเมินมาวิเคราะห์จุดเด่น จุดด้อย และวางแผนการสอนซ่อมเสริม โดยใช้การพัฒนาคุณภาพการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) *
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 7 เข้าร่วมเครือข่ายชุมชนการเรียนรู้ครูมืออาชีพ เพื่อเผยแพร่ และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในอันที่จะได้นำองค์ความรู้ต่างๆไปใช้ในการปรับปรุงกระบวนการปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
สรุปมาตรฐานที่ 3
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ปัญหาและอุปสรรค
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
มาตรฐานที่ 4 ด้านนักเรียน
ตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตร
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 2 นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 3 นักเรียนมีทักษะการอ่านคิดวิเคราะห์และเขียน ตามหลักสูตรในระดับดีขึ้นไป
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ตัวชี้วัดที่ 4 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (สพป.) หรือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (สพม.) มีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) สูงขึ้น
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
สรุปมาตรฐานที่ 4
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
ข้อค้นพบที่เป็นจุดเด่น
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ปัญหาและอุปสรรค
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา
กรอกข้อสังเกต ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุงพัฒนา ของคณะนิเทศฯ
Your answer
การสรุปผลการประเมินมาตรฐานสถานศึกษาการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT)
สรุป 4 มาตรฐาน
ระดับคุณภาพ 4 ระดับ ปรับปรุง พอใช้ ดี ดีมาก
ปรับปรุง
ดีมาก
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms