اختبار اللقاء التربوي (تطوير المهارات المهنية وأثره في تحسين المخرج التعليمي)

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

اختبار لقياس أثر التدريب.

اسم المعلم: *

أ/ محمد فتحي رجب

أ/ عادل كردي رمضان

أ/ رجب خيري عبد العظيم

أ/ إسماعيل سعد سيد

أ/ محمد سيد سباعي

أ/ عبد الله عصام أبو السعود

أ/ فرج أحمد أمين

١- العلاقة بين النمو والتطوير. *

1 point

عموم وخصوص.

خصوص وعموم.

سبب ونتيجة.

عموم واشتمال

٢- مبررات التطوير المهني تطور. *

1 point

التحول الرقمي وطرق التدريس والشمولية.

الأجيال والاستمرارية والمناهج.

المناهج وطرق التدريس والتحول الرقمي.

طرق التدريس والدمج والتنوع.

٣- من أهداف التطوير المهني (تفجير الطاقات)، ويعني: *

1 point

تحسين الأداء.

تحقيق الأهداف.

إنجاز التكليفات.

استنهاض الهمة.

٤- من مجالات التطوير المهني. *

1 point

التربوي والأكاديمي والنفسي.

التقني والتخصصي والتربوي.

الاجتماعي والفني والمهني.

الإداري والمركزي والأكاديمي.

٥- مجموعة من المؤثرات الداخلية أو الخارجية تمنع تحقيق التوازن، والوصول إلى الأهداف. *

1 point

قلة الموارد.

انعدام الدافعية.

كثرة التكليفات.

ضعف الرضا الوظيفي.

٦- أهم المبادئ التي تدل على التشابك والتلاحم. *

1 point

الاستمرارية والمتابعة والدمج.

الشمول والتكامل والاستمرارية.

التكامل والتنوع والشمول.

الدمج والشمول والتكامل.

٧- العلاقة بين تقويم الذات وتطوير الذات. *

1 point

سبب ونتيجة.

عموم وخصوص.

إيجاز وإطناب.

طردية عكسية.

٨- تهيئة الكفاءات للقيام بالواجبات المهمة. يُسمى: *

1 point

دعم الأفكار الإبداعية.

التحفيز والتشجيع.

بناء الفريق الثاني.

استثمار مواطن القوة.

٩- العلاقة بين مبادئ التطوير: (الاستمرارية - المتابعة). *

1 point

علاقة مكانية.

علاقة زمنية.

علاقة ترادف.

علاقة مركزية

١٠- (ضعف - انعدام - قلة - ضيق) مصطلحات ترتبط بــ: *

1 point

التهديدات والصعوبات.

نقاط القوة.

مواطن الضعف.

الفرص المتاحة.

نشكر لك حسن تعاونك.

مع تحيات
المدرب - د/ أشرف الصباغ
المشرف التربوي
بمدارس مداد البيان الأهلية.

Submit

Clear form

Forms

This content is neither created nor endorsed by Google.