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「情報処理」Vol.62 No.11 アンケート
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(f)児童・生徒・学生
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(c)システムエンジニア
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(h)教職員(高専・大学・大学院など)
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巻頭コラム:Changing the World(城戸淳二)
特別解説:暗号資産の現在と将来(岩下直行)
特集:観光情報学:0.編集にあたって(中村 哲)
[O]特集1.ポストコロナにおける観光(安本慶一・中村 哲)
[O]特集2.観光情報のオープンデータ化(奥野 拓)
[O]特集3.UGCを利用した観光資源の発見と推薦(馬 強)
[O]特集4.参加型観光情報の収集(藤本まなと)
[O]特集5.人流クラスタリング解析(田中宏季・中村 哲)
[O]特集6.観光ナビゲーション(安本慶一)
[O]特集7.観光のための動画キュレーション(諏訪博彦)
[O]特集8.観光とチャットボット(吉野幸一郎)
[O]特集9.観光客の心理状態推定(松田裕貴)
DPコーナー:DXのプラクティス:0.編集にあたって(境 真良・吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O]1.[解説論文]DX先進企業から見るDXの現在地,構造,方向(三部良太・林 航平・河野太基・鎌田高輝)
[O]2.[招待論文]急激な環境変化に対応する「DX時代のイノベーション創出プログラム」(小笠原広大・大越瑛美・森久泰二郎・西脇祐介)
[O]3.[招待論文]顔認証とDigital IDを活用したサービス社会の実現に向けて(太田知秀)
[O]4.[招待論文]事例から見るRPA導入の課題とその解決(三浦盛生・鈴木 岳)
[O]5.インタビュー:DXのプラクティス(インタビュイー:境 真良・三部良太 インタビュアー:吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O][ユニシス研究会]新しい生活様式に適したセキュアなリッチクライアントの実装(樋口将公)
[O][日立ITユーザ会]建設現場のデジタルシフ(天沼徹太郎・小山尚晃・角川友隆)
教育コーナー:ぺた語義:データサイエンスカリキュラム標準(専門教育レベル)の公開について(加藤 浩)
教育コーナー:ぺた語義:大学入学共通テスト「情報」サンプル問題を題材とした研究協議(髙田真弥)
教育コーナー:ぺた語義:オンライン授業導入の舞台裏(吉田 塁)
連載:情報の授業をしよう!:中学校技術科における双方向通信ネットワークおよび計測・制御の授業実践(草野正義)
連載:ビブリオ・トーク:ソフトウェア工学から学ぶ機械学習の品質問題(石井一夫)
連載:5分で分かる!? 有名論文ナナメ読み:Simeone, A. : Substitutional Reality : Using the Physical...(高嶋和毅)
連載:先生,質問です!
会議レポート:ACM CHI 2021 会議報告(2)(小山裕己)
[O]特別解説:ネットの誹謗中傷問題は解消するのか?(小向太郎)
[O]特別解説:大学入学共通テスト実施大綱の予告に関する本会の意見について(萩谷昌己)
[O]報告:未踏の第27期スーパークリエータたち(竹内郁雄)
[O]トピックス:2020年度研究会推薦博士論文速報
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巻頭コラム:Changing the World(城戸淳二)
特別解説:暗号資産の現在と将来(岩下直行)
特集:観光情報学:0.編集にあたって(中村 哲)
[O]特集1.ポストコロナにおける観光(安本慶一・中村 哲)
[O]特集2.観光情報のオープンデータ化(奥野 拓)
[O]特集3.UGCを利用した観光資源の発見と推薦(馬 強)
[O]特集4.参加型観光情報の収集(藤本まなと)
[O]特集5.人流クラスタリング解析(田中宏季・中村 哲)
[O]特集6.観光ナビゲーション(安本慶一)
[O]特集7.観光のための動画キュレーション(諏訪博彦)
[O]特集8.観光とチャットボット(吉野幸一郎)
[O]特集9.観光客の心理状態推定(松田裕貴)
DPコーナー:DXのプラクティス:0.編集にあたって(境 真良・吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O]1.[解説論文]DX先進企業から見るDXの現在地,構造,方向(三部良太・林 航平・河野太基・鎌田高輝)
[O]2.[招待論文]急激な環境変化に対応する「DX時代のイノベーション創出プログラム」(小笠原広大・大越瑛美・森久泰二郎・西脇祐介)
[O]3.[招待論文]顔認証とDigital IDを活用したサービス社会の実現に向けて(太田知秀)
[O]4.[招待論文]事例から見るRPA導入の課題とその解決(三浦盛生・鈴木 岳)
[O]5.インタビュー:DXのプラクティス(インタビュイー:境 真良・三部良太 インタビュアー:吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O][ユニシス研究会]新しい生活様式に適したセキュアなリッチクライアントの実装(樋口将公)
[O][日立ITユーザ会]建設現場のデジタルシフ(天沼徹太郎・小山尚晃・角川友隆)
教育コーナー:ぺた語義:データサイエンスカリキュラム標準(専門教育レベル)の公開について(加藤 浩)
教育コーナー:ぺた語義:大学入学共通テスト「情報」サンプル問題を題材とした研究協議(髙田真弥)
教育コーナー:ぺた語義:オンライン授業導入の舞台裏(吉田 塁)
連載:情報の授業をしよう!:中学校技術科における双方向通信ネットワークおよび計測・制御の授業実践(草野正義)
連載:ビブリオ・トーク:ソフトウェア工学から学ぶ機械学習の品質問題(石井一夫)
連載:5分で分かる!? 有名論文ナナメ読み:Simeone, A. : Substitutional Reality : Using the Physical...(高嶋和毅)
連載:先生,質問です!
会議レポート:ACM CHI 2021 会議報告(2)(小山裕己)
[O]特別解説:ネットの誹謗中傷問題は解消するのか?(小向太郎)
[O]特別解説:大学入学共通テスト実施大綱の予告に関する本会の意見について(萩谷昌己)
[O]報告:未踏の第27期スーパークリエータたち(竹内郁雄)
[O]トピックス:2020年度研究会推薦博士論文速報
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特別解説:暗号資産の現在と将来(岩下直行)
特集:観光情報学:0.編集にあたって(中村 哲)
[O]特集1.ポストコロナにおける観光(安本慶一・中村 哲)
[O]特集2.観光情報のオープンデータ化(奥野 拓)
[O]特集3.UGCを利用した観光資源の発見と推薦(馬 強)
[O]特集4.参加型観光情報の収集(藤本まなと)
[O]特集5.人流クラスタリング解析(田中宏季・中村 哲)
[O]特集6.観光ナビゲーション(安本慶一)
[O]特集7.観光のための動画キュレーション(諏訪博彦)
[O]特集8.観光とチャットボット(吉野幸一郎)
[O]特集9.観光客の心理状態推定(松田裕貴)
DPコーナー:DXのプラクティス:0.編集にあたって(境 真良・吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O]1.[解説論文]DX先進企業から見るDXの現在地,構造,方向(三部良太・林 航平・河野太基・鎌田高輝)
[O]2.[招待論文]急激な環境変化に対応する「DX時代のイノベーション創出プログラム」(小笠原広大・大越瑛美・森久泰二郎・西脇祐介)
[O]3.[招待論文]顔認証とDigital IDを活用したサービス社会の実現に向けて(太田知秀)
[O]4.[招待論文]事例から見るRPA導入の課題とその解決(三浦盛生・鈴木 岳)
[O]5.インタビュー:DXのプラクティス(インタビュイー:境 真良・三部良太 インタビュアー:吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O][ユニシス研究会]新しい生活様式に適したセキュアなリッチクライアントの実装(樋口将公)
[O][日立ITユーザ会]建設現場のデジタルシフ(天沼徹太郎・小山尚晃・角川友隆)
教育コーナー:ぺた語義:データサイエンスカリキュラム標準(専門教育レベル)の公開について(加藤 浩)
教育コーナー:ぺた語義:大学入学共通テスト「情報」サンプル問題を題材とした研究協議(髙田真弥)
教育コーナー:ぺた語義:オンライン授業導入の舞台裏(吉田 塁)
連載:情報の授業をしよう!:中学校技術科における双方向通信ネットワークおよび計測・制御の授業実践(草野正義)
連載:ビブリオ・トーク:ソフトウェア工学から学ぶ機械学習の品質問題(石井一夫)
連載:5分で分かる!? 有名論文ナナメ読み:Simeone, A. : Substitutional Reality : Using the Physical...(高嶋和毅)
連載:先生,質問です!
会議レポート:ACM CHI 2021 会議報告(2)(小山裕己)
[O]特別解説:ネットの誹謗中傷問題は解消するのか?(小向太郎)
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[O]特集8.観光とチャットボット(吉野幸一郎)
[O]特集9.観光客の心理状態推定(松田裕貴)
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[O]1.[解説論文]DX先進企業から見るDXの現在地,構造,方向(三部良太・林 航平・河野太基・鎌田高輝)
[O]2.[招待論文]急激な環境変化に対応する「DX時代のイノベーション創出プログラム」(小笠原広大・大越瑛美・森久泰二郎・西脇祐介)
[O]3.[招待論文]顔認証とDigital IDを活用したサービス社会の実現に向けて(太田知秀)
[O]4.[招待論文]事例から見るRPA導入の課題とその解決(三浦盛生・鈴木 岳)
[O]5.インタビュー:DXのプラクティス(インタビュイー:境 真良・三部良太 インタビュアー:吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O][ユニシス研究会]新しい生活様式に適したセキュアなリッチクライアントの実装(樋口将公)
[O][日立ITユーザ会]建設現場のデジタルシフ(天沼徹太郎・小山尚晃・角川友隆)
教育コーナー:ぺた語義:データサイエンスカリキュラム標準(専門教育レベル)の公開について(加藤 浩)
教育コーナー:ぺた語義:大学入学共通テスト「情報」サンプル問題を題材とした研究協議(髙田真弥)
教育コーナー:ぺた語義:オンライン授業導入の舞台裏(吉田 塁)
連載:情報の授業をしよう!:中学校技術科における双方向通信ネットワークおよび計測・制御の授業実践(草野正義)
連載:ビブリオ・トーク:ソフトウェア工学から学ぶ機械学習の品質問題(石井一夫)
連載:5分で分かる!? 有名論文ナナメ読み:Simeone, A. : Substitutional Reality : Using the Physical...(高嶋和毅)
連載:先生,質問です!
会議レポート:ACM CHI 2021 会議報告(2)(小山裕己)
[O]特別解説:ネットの誹謗中傷問題は解消するのか?(小向太郎)
[O]特別解説:大学入学共通テスト実施大綱の予告に関する本会の意見について(萩谷昌己)
[O]報告:未踏の第27期スーパークリエータたち(竹内郁雄)
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[O]特集5.人流クラスタリング解析(田中宏季・中村 哲)
[O]特集6.観光ナビゲーション(安本慶一)
[O]特集7.観光のための動画キュレーション(諏訪博彦)
[O]特集8.観光とチャットボット(吉野幸一郎)
[O]特集9.観光客の心理状態推定(松田裕貴)
DPコーナー:DXのプラクティス:0.編集にあたって(境 真良・吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O]1.[解説論文]DX先進企業から見るDXの現在地,構造,方向(三部良太・林 航平・河野太基・鎌田高輝)
[O]2.[招待論文]急激な環境変化に対応する「DX時代のイノベーション創出プログラム」(小笠原広大・大越瑛美・森久泰二郎・西脇祐介)
[O]3.[招待論文]顔認証とDigital IDを活用したサービス社会の実現に向けて(太田知秀)
[O]4.[招待論文]事例から見るRPA導入の課題とその解決(三浦盛生・鈴木 岳)
[O]5.インタビュー:DXのプラクティス(インタビュイー:境 真良・三部良太 インタビュアー:吉野松樹・藤瀬哲朗)
[O][ユニシス研究会]新しい生活様式に適したセキュアなリッチクライアントの実装(樋口将公)
[O][日立ITユーザ会]建設現場のデジタルシフ(天沼徹太郎・小山尚晃・角川友隆)
教育コーナー:ぺた語義:データサイエンスカリキュラム標準(専門教育レベル)の公開について(加藤 浩)
教育コーナー:ぺた語義:大学入学共通テスト「情報」サンプル問題を題材とした研究協議(髙田真弥)
教育コーナー:ぺた語義:オンライン授業導入の舞台裏(吉田 塁)
連載:情報の授業をしよう!:中学校技術科における双方向通信ネットワークおよび計測・制御の授業実践(草野正義)
連載:ビブリオ・トーク:ソフトウェア工学から学ぶ機械学習の品質問題(石井一夫)
連載:5分で分かる!? 有名論文ナナメ読み:Simeone, A. : Substitutional Reality : Using the Physical...(高嶋和毅)
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会議レポート:ACM CHI 2021 会議報告(2)(小山裕己)
[O]特別解説:ネットの誹謗中傷問題は解消するのか?(小向太郎)
[O]特別解説:大学入学共通テスト実施大綱の予告に関する本会の意見について(萩谷昌己)
[O]報告:未踏の第27期スーパークリエータたち(竹内郁雄)
[O]トピックス:2020年度研究会推薦博士論文速報
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会誌に対するご意見やご感想,著者への質問,巻頭コラムに登場してほしい人物,今後取り上げてほしいテーマなどありましたらご記入ください.
Your answer
「先生,質問です!」に質問があればご記入ください.
Your answer
note「情報処理」(
https://note.com/ipsj
)に掲載されている記事へのご意見やご感想がありましたらご記入ください.
Your answer
「情報処理」No.62 No.11「デジタルプラクティスコーナー」(
https://www.ipsj.or.jp/dp/contents/publication/48/S1204-index.html
)に掲載されている記事へのご意見やご感想がありましたらご記入ください.※こちらの「デジタルプラクティスコーナー」へのご意見は次号アンケートでもご回答いただけます
Your answer
特集記事本編をepub版としてテスト公開しております。(
http://www.ipsj.or.jp/magazine/contents_m_e.html
からリンクがはられています)よろしければご覧いただき、epub版に対するご意見やご感想がありましたらご記入ください。
Your answer
冊子版の会誌は主にどのようなタイミングで読んでいますか?(複数回答可)
起床時・就寝時
食事中
通勤・通学中
職場・学校(自分の机)
職場・学校(共有スペース)
Other:
電子版の会誌は主にどのようなタイミングで読んでいますか?(複数回答可)
起床時・就寝時
食事中
通勤・通学中
職場・学校(自分の机)
職場・学校(共有スペース)
Other:
電子版の会誌は主にどのようなタイミングで読んでいますか?(複数回答可)
パソコン
タブレット
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