Вкажіть, будь ласка, Вашу форму навчання *

Ваш рік вступу *

1. Чи маєте Ви особливі освітні потреби, які б потребували від університету створення певних умов для реалізації Вашого права на освіту? Якщо так, то вкажіть, які саме умови Вам необхідні. *

Філософія науки. *

Іноземна мова за професійним спрямуванням. *

Педагогіка вищої школи. *

Методологія економічного дослідження та організація підготовки дисертаційної роботи. *

Економетрика та моделювання економічних процесів. *

Мікро- та макроекономіка 2. *

Прийняття стратегічних рішень. *

Ризик менеджмент в АПК. *

Маркетинговий менеджмент в АПК. *

Управління людським капіталом. *

Біоекономіка. *

Інвестиційна політика. *

Чи вважаєте Ви вказаний обсяг самостійної роботи достатнім? *

3. Чи відповідають вказані вище дисципліни Вашим науковим інтересам? *

Якщо в попередньому питанні Ви вважаєте "ні", то, будь ласка, зауважет Ваші пропозиції щодо змін у переліку дисциплін:

4. Чи дає можливість науково-педагогічна практика, передбачена освітньо-науковою програмою, здобути компетентності, потрібні для подальшої професійної діяльності? *

5. Чи вважаєте Ви достатнім обсяг науково-педагогічної практики, передбаченої освітньо-науковою програмою? *

6. Чи достатньо реалізується в процесі підготовки аспіранта студентоцентрований підхід, що передбачає заохочення здобувачів до ролі автономних і відповідальних суб’єктів освітнього процесу; створення освітнього середовища, орієнтованого на задоволення потреб та інтересів здобувачів, зокрема надання можливостей для формування індивідуальної освітньої траєкторії; побудову освітнього процесу на засадах взаємної поваги і партнерства між учасниками освітнього процесу? *

7. Чи своєчасно надається доступна і зрозуміла інформація щодо цілей, змісту та програмних результатів навчання, порядку та критеріїв оцінювання в межах окремих освітніх компонентів? *

8. Чи є форми контрольних заходів та критерії оцінювання здобувачів наукового ступеня чіткими, зрозумілими, чи дають вони можливість встановити досягнення здобувачем результатів навчання? *

9. Чи є чіткими та зрозумілими правила проведення контрольних заходів? *

10. Чи визначені в НУБіП України чіткі та зрозумілі політика, стандарти і процедури дотримання академічної доброчесності? *

Оцініть академічну та професійну кваліфікацію Байдали В.В. (за шкалою від 1 до 5, де 1- мінімальна оцінка, 5 – максимальна). *

Оцініть академічну та професійну кваліфікацію Єрмакова О.Ю. (за шкалою від 1 до 5, де 1- мінімальна оцінка, 5 – максимальна). *

Оцініть академічну та професійну кваліфікацію Савчука В.К. (за шкалою від 1 до 5, де 1- мінімальна оцінка, 5 – максимальна). *

Оцініть академічну та професійну кваліфікацію Шинкарук Л.В. (за шкалою від 1 до 5, де 1- мінімальна оцінка, 5 – максимальна). *

Оцініть академічну та професійну кваліфікацію Дєліні М.М. (за шкалою від 1 до 5, де 1- мінімальна оцінка, 5 – максимальна). *

Оцініть академічну та професійну кваліфікацію Бутенко В.М. (за шкалою від 1 до 5, де 1- мінімальна оцінка, 5 – максимальна). *

Оцініть академічну та професійну кваліфікацію Буряка Р.І. (за шкалою від 1 до 5, де 1- мінімальна оцінка, 5 – максимальна). *

12. Чи забезпечує НУБіП України безоплатний доступ здобувачів до відповідної інфраструктури та інформаційних ресурсів, потрібних для навчання, викладацької та/або наукової діяльності в межах освітньої програми? *

13. Якими складовими інфраструктури та інформаційних ресурсів НУБіП України Ви користуєтеся (поставте будь-яку позначку): *

14. Чи є освітнє середовище НУБіП України безпечним для життя і здоров’я здобувачів, що навчаються за освітньою програмою, та чи дає можливість задовольнити Ваші потреби та інтереси? *

15. Чи забезпечує НУБіП України освітню, організаційну, інформаційну, консультативну та соціальну підтримку здобувачів вищої освіти, що навчаються за освітньою програмою? *

Ваші побажання щодо поліпшення такої підтримки:

16. Чи виникали під час Вашого навчання конфліктні ситуації (зокрема пов’язані із сексуальними домаганнями, дискримінацією та/або корупцією тощо)? *

17. Чи достатньо чіткі і зрозумілі політика та процедури вирішення таких ситуацій? (Положення про попередження та протидію сексуальним домаганням і дискримінації у НУБіП України знаходиться за посиланням: https://nubip.edu.ua/sites/default/files/u279/polozhennya_pro_poperedzhennya_ta_protidiyu_seksualnim_domagannyam_i_diskriminaciyi_v_nubip_ukrayini.pdf) *

18. Чи задовольняє Вас якість освітньо-наукової програми? *

Ваші побажання щодо поліпшення освітньо-наукової програми: