INSTITUCION EDUCATIVA CUIDAD DE ASIS GRUPO DE INVESTIGACION “GRANITOS DE ARENA”
OBJETIVO. Identificar la presencia de matoneo escolar o Bullying en los grados sexto, séptimo y octavo de la Institución Educativa Ciudad de Así, del Municipio de Puerto Asís.
Sexo *
Grado al que orienta *
Required
Tiene conocimiento sobre ¿qué es matoneo escolar o Bullying? *
En algún grado o grados se le ha dificultado desarrollar su trabajo académico por la indisciplina que presentan los estudiantes. *
¿Cómo son las relaciones interpersonales de los estudiantes de los cursos?
Buena
Regular
Mala
Sexto A
Sexto B
Sexto C
Sexto D
Sexto E
Sexto F
Séptimo A
Séptimo B
Séptimo C
Séptimo D
Séptimo E
Octavo A
Octavo B
Octavo C
Octavo D
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Si existen malas relaciones entre estudiantes, señale lo que crea que sea las principales causa a la que se le atribuye *
Marque las opciones que crea necesarias.
Required
¿Qué hace usted para mejorar las relaciones interpersonales entre estudiantes? *
Marque las opciones que crea necesarias
Required
Ha detectado en los cursos o grados problema de matoneo escolar. *
¿Con que frecuencia se presenta el matoneo escolar en el curso?.
Siempre
Algunas veces
Nunca
Sexto A
Sexto B
Sexto C
Sexto D
Sexto E
Sexto F
Séptimo A
Séptimo B
Séptimo C
Séptimo D
Séptimo E
Octavo A
Octavo B
Octavo C
Octavo D
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¿Qué tipo de matoneo escolar cree que se presenta en los grados o grado señalado?
Seleccione en cada línea el número de acuerdo a lo siguiente:
Siempre
Algunas veces
Nunca
Violencia psicológica
Violencia cibernética
Violencia verbal
Violencia física
Violencia sexual
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¿Qué cree que deben hacer los estudiantes que están recibiendo insultos, burlas o cualquier tipo de violencia? *
Required
¿Cuál cree que son los lugares más propensos a desarrollarse el problema de matoneo escolar, de acuerdo a lo que usted a observado
Marque las opciones que crea necesarias
¿Que suele hacer cuando hay un conflicto de violencia entre los escolares? Señale varias opciones *
Marque las opciones que crea necesarias
Required
¿Cree usted que los estudiantes tienen confianza entre ellos? *
Usted motiva a los estudiantes pese a los conflictos para que mejoren en su comportamiento social o rendimiento académico? *
¿Cómo docente recibe el acompañamiento de los padres de familia para solución de conflictos con sus hijos? *
¿Cree que la Institución está al tanto de las situaciones de conflicto escolar? *
¿Las propuestas que ha sugerido para el manejo de conflicto y mejorar el comportamiento de los estudiantes han sido tenidas en cuenta? *
¿Cree que las políticas institucionales implementadas para la solución de conflicto y en especial el matoneo escolar son efectivas? *
.¿Cuál propuesta cree usted que se necesitan para mejorar el matoneo escolar en nuestra Institución Educativa? *
Marque las opciones que crea conveniente.
Required
De acuerdo a la siguiente tabla valora según el nivel de importancia que consideres que tiene en escala de 1 menor 5 mayor.
1
2
3
4
5
Se viven situaciones de violencia dentro del plantel educativo.
Los problemas de violencia dependen del contexto social y familiar de los alumnos.
Ha sido atacado de alguna forma por un estudiante (verbal, física)
En la clase, suelo controlar y atajar los conflictos y agresiones.
Se siente capacitado suficientemente para afrontar y resolver episodios de agresión y violencia de acuerdo a su formación docente.
cree que es necesario implicar a los padres de familia para dar conocimiento sobre estos temas
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Conoce la LEY 1620 DE 2013 *
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