Анкета
Шановні аспіранти та випускники!
В нашому університеті проводиться моніторингове дослідження щодо  задоволеності аспірантами і випускниками освітньо-наукової програми PhD. Вивчаються Ваша задоволеність змістом, формами і методами реалізації освітньо-наукової програми, інформаційними, організаційними, соціальними, психологічними умовами її  реалізації. Просимо Вас щиро й відверто відповісти на наші запитання. Ваші відповіді допоможуть знайти вірні рішення щодо вдосконалення менеджменту якості діяльності університету з освітньо-наукової  програми здобуття 3 рівня вищої освіти (PHd). У зв’язку з чим просимо Вас  відповісти  на питання даної анкети.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Вкажіть своє  громадянство *
2. Вкажіть форму Вашого навчання денна контрактна, вечірня бюджетна, вечірня контрактна,  заочна контрактна. *
3. Вкажіть спеціальність, за якою Ви навчаєтесь (навчалися) в аспірантурі. *
Блок І. Питання щодо збору інформації, спрямованої на вдосконалення менеджменту якості діяльності університету з освітньо-наукової програми здобуття 3 рівня вищої  освіти (PHd).
1. Оцініть, будь ласка, (за 5-бальною шкалою, де: 5-цілком задоволений, 4-більше задоволений, ніж незадоволений, 3-важко відповісти однозначно, 2-більше незадоволений, ніж задоволений, 1-зовсім незадоволений) ступінь задоволеності наступними чинниками: *
1
2
3
4
5
Врахування думки аспірантів в організації навчального процесу
Інформаційно-бібліотечне обслуговування
Матеріально-технічна база університету
Діяльність Ради молодих вчених
Організацією науково-викладацької практики
Реалізація принципу академічної свободи
Дотримання політики академічної доброчесності в освітньому процесі
Спрямованість на задоволення особливих потреб аспірантів в університеті та освітній програмі
Можливість для виконання та публікації результатів Ваших наукових досліджень
Етика взаємовідносин і комунікація аспіранта з науковим керівником
2. Що Ви пропонуєте зробити для підвищення рівня менеджменту якості діяльності університету з освітньо-наукової програми здобуття 3 рівня вищої освіти (PHd)? *
Блок ІІ. Питання щодо збору інформації, спрямованої на підвищення рівня якості освітньо-наукової програми здобуття 3 рівня вищої освіти (PHd).  
3. Оцініть, будь ласка, (за 5-бальною шкалою, де: 5-цілком задоволений, 4-більше задоволений, ніж незадоволений, 3-важко відповісти однозначно, 2-більше незадоволений, ніж задоволений, 1-зовсім незадоволений), ступінь задоволеності наступними моментами: *
1
2
3
4
5
Відповідність освітніх послуг за ОП Вашим очікуванням
Зміст нормативних дисциплін
Зміст вибіркових дисциплін
Реалізацією вашого права вибору в процесі навчання
Зміст науково-викладацької практики
Процедура контролю результатів виконання освітньої програми
Пропонований перелік компетентностей в ОП є достатнім для підготовки до викладацької діяльності*
Пропонований перелік компетентностей в ОП є достатнім для здійснення дослідницької діяльності**
4. Що Ви пропонуєте зробити для підвищення рівня якості освітньо-наукової програми здобуття 3 рівня вищої освіти (PHd) та її реалізації у процесі навчання? *
Блок ІІІ. Питання щодо збору інформації, спрямованої на підвищення рівня якості навчання в контексті викладання дисциплін, що становлять зміст освітньо-наукової програми здобуття 3 рівня вищої освіти (PHd).  
5. Оцініть, будь ласка, (за 5-бальною шкалою, де: 5-цілком задоволений, 4-більше задоволений, ніж незадоволений, 3-важко відповісти однозначно, 2-більше незадоволений, ніж задоволений, 1-зовсім незадоволений), ступінь задоволеності діяльністю викладачів, які забезпечують процес навчання за освітньо-науковою програмою здобуття 3 рівня вищої освіти (PHd), за такими критеріями: *
1
2
3
4
5
Сприяє вільному висловлюванню контраверсійних поглядів, урахуванню авторської позиції здобувачів
На навчальних заняттях пропонується сучасна наукова інформація, яка забезпечує інтеграцію наукових знань у зміст професійної підготовки доктора філософії
Методи, способи і форми роботи у викладача доцільні і ефективні
Мова викладача професійна, виразна, оптимальна по темпу і силі голосу, доступна для розуміння. Дозволяє робити необхідні записи
Стимулює академічну творчість, академічне просвітництво, участь у громадських об’єднаннях
Висуває чіткі та несуперечливі вимоги до аспірантів, об’єктивно оцінює їх набуті компетентності з навчальної дисципліни, інформує про процедуру апеляції результатів підсумкового контролю
Зміст викладання відповідає цілям освітньої програми
Зацікавлює своєю навчальної дисципліною
6. Що Ви пропонуєте зробити для підвищення якості навчальних дисциплін? Укажть конкретні дисципліни.
Дякуємо за участь в опитуванні!
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms