Ֆլեշմոբ-մայիս
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Անուն, ազգանուն *
Դպրոց, դասարան *
Էլեկտրոնային հասցե *
1․Փորձե՛ք -ուհի վերջածանցով 5-ական գոյական կազմել՝                                                                               ա) անձի հասարակ անուններից                                      բ) անձի հատուկ անուններից                                                                        գ) ժողովրդի կամ երկրի անուններից                            դ) ածականներից և բայարմատներից
2․ Երբ  որևէ  ստեղծագործության մասին ասում են, որ այն հեղինակի կարապի երգն է, նկատի ունեն, որ դա նրա՝
Clear selection
3. Հույն պատմիչ Քսենոփոնը հայերի կենցաղը նկարագրելիս գրում է․ «Տներն այստեղգետնափոր էին. մուտքը` ինչպես ջրհորի բերան, իսկ ներքևի մասը` ընդարձակ․․․»։ Դատելով Քսենոփոնի վկայություններից՝ ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ նպատակներով էին հայերն իրենց տները գետնափոր կառուցում։
4․ Ո՞ր շարքերում արևմտահայերեն բառերի իմաստի բացատրության սխալ կա:
5․Օգտվելով բառարաններից՝ գրեք հետևյալ բառերի հայերեն համարժեքները՝                                 ա) ուլտիմատում                                                               բ) կոմյունիկե                                                                     գ) մեմորանդում                                                               դ) դեֆակտո                                                                       ե) դե յուրե                                                                               զ) դեֆեկտոլոգիա                                                                ը) պաթոլոգիա                                                                             թ) կարդիոգրամա                                                                              ժ) սիմպտոմ
6․Դարձվածաբանական բառարանից օգտվելով՝ գրե՛ք  հետևյալ դարձվածքների (թևավոր խոսքերի) նշանակությունը՝                                                          ա) ձեռքերը լվանալ                                                                              բ) արգելված պտուղ                                                                                                             գ) Արգոսի աչքեր                                                                                    դ) Սոդոմ և Գոմոր                                                                                  ե) Նոյի ագռավ                                                                                           զ) քավության նոխազ                                                                                                     է) անառակ որդի                                                                                           ը) երեսուն արծաթ                                                                                 թ) Հուդայի համբույր                                                                                ժ) բաբելոնյան աշտարակաշինություն
7․ Գրաբարյան տեքստը փոխադրի՛ր աշխարհաբարի։    Ձմեռն էանց, անձրեւք անցին եւ գնացեալ մեկնեցան: Ծաղիկք երեւեցան յերկրի մերում, ժամանակ եհաս հատանելոյ, ձայն տատրակի լսելի եղեւ յերկրի մերում: Թզենի արձակեաց զբողբոջ իւր, որթք մեր ծաղկեալք ետուն զհոտս իւրեանց: Արի եկ, մերձաւոր իմ, գեղեցիկ իմ, աղաւնի իմ, եւ եկ դու: Երեւեցո ինձ զերեսս քո եւ լսելի արա ինձ զբարբառ. զի բարբառ քո քաղցր է, եւ տեսիլ քո գեղեցիկ։
8․ Քաղաքավարական հոգնակիի տարբեր հոլովաձևերով մի երկտո՛ղ գրեք, որ ուղղված լինի հանրահայտ երգչի կամ որևէ պարբերականի խմբագրի․․․
9․Գրի՛ր 5 բառ, որտեղ անձնանունը կամ տեղանունը դարձել է «հասարակ» անուն։
10․ Փորձի՛ր 4-5 նախադասությամբ ներկայացնել՝ ինչպես ես մասնակցում հեղինակային կրթական ծրագրերի մայիսյան հավաքին։
Կազմեց Ելենա Սարգսյանը:
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy