Escuela Abierta: Seminario Convivencia 2019
Desde el colectivo Escuela Abierta de Getafe (MRP - Movimientos de Renovación Pedagógica) queremos volver a invitaros a participar de esta propuesta formativa. Por diversas causas, entre ellas no haber hecho una buena comunicación con las personas interesadas en este tema, no hemos sido capaces de arrancar este curso el seminario de convivencia de Escuela Abierta. Es necesario intentarlo de nuevo, y hacer una propuesta nueva, con fechas concretas, para relanzarlo y ponerlo en marcha a partir de enero.

En el marco actual en el que se nos han arrebatado los espacios de formación del profesorado, apostamos por una formación compartida, gratuita y horizontal, que responda a las realidades y necesidades de las personas vinculadas al mundo educativo y que fomente el modelo de escuela que queremos.

Esta propuesta va dirigida a todas las personas vinculadas con el mundo educativo (profesorado de todas las etapas educativas, otros profesionales, estudiantes, familias ...)

El seminario empezará el jueves 17 de enero a las 17.30h en el CEIP Mariana Pineda de Getafe.

La inscripción a los seminarios podrá realizarse hasta el domingo 13 de enero.

Las plazas se asignarán en orden de inscripción. Recordad que el número máximo de plazas es de 20 personas. Si no se alcanzasen las 10 plazas, nos veremos en la obligación de suspenderlo.

En la primera sesión, se abonará un importe de 10€ para formalizar la inscripción.

La convivencia en el centro educativo y en el aula
A lo largo de los últimos cuatro cursos, hemos venido desarrollando en Escuela Abierta un seminario sobre la convivencia en los centros educativos. En dicho seminario hemos trabajado y reflexionado sobre distintos temas, en concreto:

• Qué es la convivencia positiva y qué características presenta.

• Los dos modelos de trabajar la convivencia: el modelo reactivo, que va detrás de los acontecimientos y se centra en los reglamentos y sanciones, o el modelo proactivo basado en la prevención y en el desarrollo de las competencias emocionales, sociales y éticas necesarias para la convivencia.

• La presencia de los conflictos en toda relación humana y, más en concreto en las aulas: sus características, forma de analizarlos, actitudes ante los mismos, forma de gestionarlos individual y colectivamente, etc.

• La importancia de las normas en el aula y en el centro. Una reflexión sobre la manera que tenemos de corregir las conductas contrarias a las normas, nuestros procedimientos de sanción, etc.

• Enseñar a pensar, los cinco tipos de pensamiento básicos para la convivencia y su aplicación en la práctica docente.

• Lo que es la inteligencia emocional, los cuatro desarrollos de esta inteligencia y su relación con el aula y la convivencia.

Siempre hemos partido de los deseos y temas prioritarios para quienes asistían. Esta vez vamos a proponer temas concretos para su desarrollo en el seminario, aunque en la primera sesión se dará la oportunidad de revisarlos, discutir la propuesta y plantear las sugerencias que sean necesarias sobre el contenido de la formación planteada.

En concreto, los temas a tratar serán:

• Los diversos modelos de trabajar la convivencia: del modelo reactivo al modelo proactivo.
• La creación de un buen clima en la clase y en el centro: trabajo de creación del grupo, elementos clave, la comunicación, etc.
• La participación y la inclusión como señas de identidad de la convivencia positiva: definición, formas de trabajarlas, cómo analizarlas, cómo desarrollarlas.
• Las prácticas restaurativas como forma alternativa de trabajar los conflictos en el aula: en qué consisten, a qué modelo responden, etc.
• Otros temas que puedan surgir a lo largo del seminario o que sean sugeridos por los/las participantes.

Las fechas previstas para el seminario serán los jueves 17 y 31 de enero, 14 y 28 de febrero, 14 y 28 de marzo y 25 de abril.

Las sesiones se realizarán en Getafe, en el CEIP Mariana Pineda de 17.30h a 19.30h.


Os espero ese día con toda la ilusión que me da trabajar estos temas. Mientras tanto, a todos y a todas, SALUD Y CONVIVENCIA.

Pedro Mª Uruñuela

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