Анкета для родителей
Мониторинг практик и форм государственно-общественного управления образовательной организацией и независимой оценки качества образования с целью внедрения лучших из них в работу образовательных организаций общего образования всех субъектов Российской Федерации.

ПРИ ЗАПОЛНЕНИИ АНКЕТЫ ВЫБРАННЫЙ ВАРИАНТ ОТВЕТА(ОВ) НЕОБХОДИМО ВЫДЕЛЯТЬ ПОДЧЁРКИВАНИЕМ, ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ В ТАБЛИЦАХ – ЛЮБЫМ УДОБНЫМ ЗНАКОМ, ВАРИАНТЫ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИЕ СВОБОДНЫЙ ОТВЕТ – РАЗБОРЧИВЫМ ПОЧЕРКОМ

1. Можете ли вы назвать себя активным родителем? *
2. Могут ли родители (законные представители) в настоящее время реально участвовать в управлении школой? *
3. Должны ли родители (законные представители) принимать участие в управлении школой? *
4. Оцените степень готовности к следующим формам активности: *
Полностью готовы к участию
Готовы в средней степени
Не готовы, хотя считают это нужным
Не готовы и не считают нужным
Участие в управлении школой (в Управляющем совете, иных органах государственно-общественного управления)
Участие в контроле качества условий обучения (состояние зданий, помещений, оборудования и т.д.)
Участие в контроле качества питания
Участие в оценке качества работы педагогических работников и административно-управленческого персонала
Участие в экспертизе влияния реформ на качество образования, благополучие обучающихся
Участие в оценке качества образования (выражение мнения об удовлетворенности результатами обучения и воспитания детей)
5. Имеете ли Вы опыт работы в каких-либо коллегиальных органах государственно-общественного управления (ГОУ) образованием? *
6. Удовлетворены ли вы опытом работы родителей (законных представителей) в коллегиальных органах ГОУ образованием в вашей школе? *
7. Как бы Вы охарактеризовали работу родителей (законных представителей) как членов коллегиальных органов ГОУ школой: *
8. В чем Вы видите наибольший эффект от работы коллегиального органа ГОУ образованием и участия родителей (законных представителей) в их работе? Отметьте, пожалуйста, не более 3-х вариантов. *
Required
9. Как бы Вы охарактеризовали результаты деятельности коллегиального органа ГОУ образованием с участием родителей (законных представителей)? Отметьте, пожалуйста, не более 5 вариантов. *
Required
10. Что необходимо для повышения эффективности работы родителей (законных представителей) в коллегиальных органах ГОУ образованием? Отметьте, пожалуйста, не более 3-х вариантов ответа. *
11. Можете ли вы назвать негативные последствия участия родителей в коллегиальных органах ГОУ образованием? Если да, то какие именно? *
Your answer
12. Как складываются отношения между членами коллегиальных органов ГОУ образованием в вашей школе? *
13. Как бы Вы охарактеризовали отношения между членами коллегиальных органов ГОУ образованием (родителями) и администрацией? *
14. Кому полезны коллегиальные органы ГОУ школой и его деятельность в первую очередь? *
15. Считаете ли Вы, что родители (законные представители) должны участвовать в оценке качества образования *
Заинтересованы ли Вы в том, чтобы родители (законные представители) принимали участие в оценке качества образования *
17. Принимали ли вы участие в перечисленных ниже процедурах участия общественности в оценке качества образования (НОКОД)? Отметьте все подходящие пункты *
Required
18. Если вы имеете опыт участия в НОКОД, то с какими затруднениями Вам им пришлось столкнуться? Отметьте вариант ответа по каждому из предложенных видов затруднений. *
в высокой степени
в средней степени
в низкой степени
затруднение отсутствовало
У родителей (законных представителей):
Дефицит навыков в области проведения НОКОД
Недостаток знаний законодательства, нормативных правовых актов
Дефицит времени для участия в НОКОД
Сложность, бюрократизированность процедуры
Затруднения в оформлении результатов проведенной независимой оценки качества образования
Затруднения в использовании результатов НОКОД
19. Согласны ли Вы с тем, что для осуществления НОКОД родители (законные представители) должны пройти предварительное обучение? *
20. Необходимо ли проведение специальных мероприятий (вебинаров, круглых столов, конференций, консультаций) для повышения уровня готовности родителей (законных представителей) к проведению НОКОД? *
21. Испытываете ли Вы недостаток информации (знаний) о школе и управлении ею, который мешает Вам более эффективно участвовать в управлении? *
22. Оцените уровень Вашей информированности по следующим аспектам деятельности школы *
Имеют достаточно информации (знаний)
Имеют отдельные представления
Не имеют никакой информации, практически ничего не знают
правовые основы деятельности школы
права участников образовательных отношений
организация финансирования школы, оплаты труда пед.работников
организация образовательного процесса (образовательная программа, учебный план, образовательные технологии)
организация функционирования школы (права и обязанности участников образовательных отношений, режим занятий, правила внутреннего распорядка и т.п.)
требования к условиям обучения (санитарно-гигиенические, требования безопасность и т.п.)
качество образования (требования к качеству, процедуры оценки качества образования, работы педагогов, рейтингование школы)
23. Как Вы оцениваете свою потребность в обучении по вопросам организации работы коллегиальных органов ГОУ образованием? *
24. Какие методы информационной и консультационной поддержки членов коллегиальных органов ГОУ школой в наибольшей степени соответствует Вашим возможностям и потребностям? Отметьте не более 3-х вариантов ответа. *
Required
25. Регион, в котором Вы проживаете *
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service