Test z działu - Tkanki i organy roślinne

Imię i nazwisko *

1. Podaj nazwy tkanek roślinnych, których opisy przedstawiono poniżej.

A. Komórki tej tkanki mają postać długich rurek, które przewodząi sole mineralne.Jest to tkanka *

1 point

B. Komórki tej tkanki zawierają dużo chloroplastów, które biorą udział w fotosyntezie.Jest to tkanka *

1 point

C. Komórki tej tkanki mają silnie zgrubiałe ściany komórkowe, co chroni roślinę np. przed złamaniem lub zgnieceniem. *

1 point

2. Przyporządkuj wskazanym na rysunku tkankom (A–C) właściwe nazwy (1–4).

A *

1 point

B *

1 point

C *

1 point

3. Zaznacz dwa punkty, w których wymieniono główne funkcje korzenia. *

2 points

A. Udział w rozmnażaniu płciowym.

B. Pobieranie wody i soli mineralnych z gleby.

C. Parowanie wody z rośliny.

D. Udział w wymianie gazowej.

E. Udział w procesie fotosyntezy.

F. Utrzymywanie rośliny w podłożu.

Required

4. Na rysunku został przedstawiony pęd pomidora. wybierz, jakie części rośliny oznaczono literami A i B.

A *

1 point

B *

1 point

5. Poniżej przedstawiono 4 blaszki liściowe różnych gatunków roślin. Które rysunki przedstawiają liście złożone. *

1 point

A i B

A i D

B i C

B i D

6. Na rysunkach przedstawiono trzy typy modyfikacji korzeni. Zapisz nazwy przedstawionych modyfikacji korzeni. Podaj przykłady roślin,u których te modyfikacje występują.

A *

1 point

B *

1 point

C *

1 point

7. Wskaż trzy funkcje, których nie pełni łodyga. *

2 points

A. Transport wody i soli mineralnych.

B. Udział w rozmnażaniu płciowym.

C. Pobieranie wody i soli mineralnych.

D. Utrzymywanie liści, kwiatów i owoców.

E. Stabilizowanie rośliny w podłożu.

F. Transport substancji pokarmowych.

Required

8. Na rysunku literami A i B zaznaczono dwa typy liści u cebuli. Określ funkcję obu typów liści.

A *

1 point

B *

1 point

9. Rozpoznaj rodzaj systemu korzeniowego przedstawionego na ilustracji i zaznaczjego nazwę w wyznaczonym miejscu. *

1 point

Palowy

Wiązkowy

Powietrzny

Ssawki

10. Oceń, czy poniższe zdania zawierają prawdziwe informacje. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa. *

3 points

P

F

Tkanka miękiszowa, która zawiera chloroplasty, umożliwia roślinie wytworzenie substancji pokarmowych.

Komórki tkanek stałych szybko się dzielą, dlatego ich liczba stale rośnie.

Tkanki twórcze tworzą stożki wzrostu, które umożliwiają roślinie wzrost na długość.

11. Oceń, czy poniższe zdania zawierają prawdziwe informacje. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa. *

3 points

P

F

Liście odpowiadają za pobieranie wody przez roślinę.

Liście wytwarzają substancje pokarmowe podczas fotosyntezy.

Liście mają żółte i czerwone barwniki, które można zobaczyć jesienią, gdy chlorofil ulega rozkładowi.

12. Zaznacz cechę, która jest wspólna dla skórki pędu i skórki korzenia. *

1 point

A. Ścisłe przyleganie do siebie komórek.

B. Występowanie woskowej substancji na powierzchni.

C. Wytwarzanie włośników.

D. Obecność aparatów szparkowych.

13. Oceń, czy poniższe informacje dotyczące przekształceń organów roślin są prawdziwe. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa. *

3 points

P

F

Liście pułapkowe są przystosowaniem do chwytania ofiar.

Ciernie są przekształconymi liśćmi, które chronią roślinę przed utratą wody.

Liście czepne ułatwiają pobieranie wody.

14. Zaznacz dwa punkty, które zawierają opis liści spichrzowych. *

1 point

A. Biorą udział w rozmnażaniu wegetatywnym.

B. Gromadzą substancje zapasowe.

C. Zawierają w komórkach dużo chlorofilu.

D. Są zbudowane głównie z tkanki miękiszowej.

Required

15. Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź spośród podanych.Liście czepne są charakterystyczne dla *

1 point

dzbanecznika

groszku

kaktusa

cebuli

16. Zaznacz trzy punkty, w których wymieniono funkcje liści.

2 points

A. Przeprowadzanie fotosyntezy.

B. Udział w transporcie wody, soli mineralnych i substancji odżywczych.

C. Zapewnienie wymiany gazowej.

D. Udział w rozmnażaniu płciowym.

E. Umożliwienie parowania wody z rośliny.

F. Udział w rozsiewaniu nasion.

17. Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź spośród podanych. Liście czepne grochu są *

1 point

A. twarde i sztywne.

B. duże i mięsiste.

C. długie i elastyczne.

D. krótkie, o dużej powierzchni.

18. Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź spośród podanych.Krótkie, silnie zgrubiałe łodygi podziemne nazywane bulwami występują u *

1 point

A. imbiru.

B. ziemniaka.

C. truskawki.

D. winorośli.

19. Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź spośród podanych.Tkanką, która występuje w największych ilościach w bulwach ziemniaka, jest tkanka *

1 point

A. okrywająca.

B. wzmacniająca.

C. przewodząca.

D. miękiszowa.

20. Zaznacz punkt, w którym wymieniono wyłącznie rośliny, których łodyga jest pokryta korą. *

1 point

A. Mak, perz, tulipan, róża.

B. Dąb, klon, sosna, lipa.

C. Świerk, tulipan, cis, perz.

D. Kukurydza, tulipan, jałowiec, sosna.

21. Zaznacz punkt, w którym wymieniono wyłącznie części pędu. *

1 point

A. Owoce, korzeń, łodyga, kwiaty.

B. Łodyga, liście, owoce, kwiaty.

C. Łodyga, liście, korzeń, owoce.

D. Owoce, kwiaty, korzeń, liście.

22. Podkreśl trzy funkcje, które pełni tkanka miękiszowa u roślin.

2 points

A. Uczestniczy w wytwarzaniu substancji pokarmowych.

B. Przewodzi wodę z rozpuszczonymi solami mineralnymi.

C. Chroni organy roślinne przez zgnieceniem lub złamaniem.

D. Wypełnia przestrzenie między innymi tkankami.

E. Gromadzi substancje zapasowe.

F. Przewodzi substancje odżywcze.