GRUPOS DE ENFOQUE: Perspectivas sobre la disciplina escolar en los distritos escolares Davis y Salt Lake City
QUIEN:

Estamos buscando a:
Estudiantes en el Distrito Escolar de Davis o Salt Lake City entre 15 y 20 años de edad. Corrientemente inscrito o abandonado está bien.

Padre / familia / cuidador que tuvo o que actualmente tiene un alumno en el Distrito Escolar de Davis o Salt Lake City. ¡Los menores de 18 años necesitarán el permiso de su guardián!

Maestros que están o estaban trabajando en el Distrito Escolar de Davis o Salt Lake City.


Personal del distrito tal como consejeros o maestros que están o estaban trabajando en el Distrito Escolar de Davis o Salt Lake City.

Administradores a nivel de escuela o de distrito.

Abogados y jueces que esten o hayan trabajado en el sistema de justicia juvenil

¡Por favor tenga en cuenta que Los menores de 18 años necesitarán el permiso firmado de su guardián para poder participar!

QUÉ:
1. Racially Just Utah es una organización local sin fines de lucro con una historia de proveer entrenamientos, conferencias, investigaciones y recursos relacionados con la equidad educativa y disciplina escolar.
2. Su punto de vista personal y profesional es necesario para sacar a la luz cuestiones que tal vez no conozcamos.
3. Queremos saber lo que piensas acerca de la disciplina de las escuelas públicas, desde el kindergarten hasta el 12º grado.
4. ESTA BIEN SI NO SABE QUÉ ES LA JUSTICIA RESTAURATIVA U OTROS TÉRMINOS MENCIONADOS A CONTINUACIÓN.
5. Este grupo de enfoque es una oportunidad de dialogo, no es un estudio clinico. La información obtenida influirá nuestros procedimientos de entrenamiento para la creación de recursos y la promoción de reglas y regulaciones.
6. Cada grupo de enfoque ocurrirá 1 vez por aproximadamente una hora y media.

Estarás dando tu perspectiva sobre las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo defines la disciplina tradicional en las escuelas?
2. ¿Cuáles son tus pensamientos sobre la disciplina tradicional en las escuelas?
3. ¿Cómo defines las prácticas de justicia restaurativa?
a. Después de que se da la definición, ¿cómo reaccionaste a esta definición y cómo te sientes acerca de la restauración en este momento?
4. ¿Cuáles son los problemas con la disciplina escolar en este momento? ¿Cuáles son las fortalezas?
5. ¿Qué cambios le gustaría ver con respecto a la disciplina escolar?

CUÁNDO: Marzo 19 al 31, 2018 a varias horas.


DÓNDE: Salt Lake City, Utah. Los lugares pueden ser modificados dependiendo en la horario seleccionado.

PRÓXIMOS PASOS: Kathy te enviará un correo electrónico si fuiste elegido para ser parte del estudio y te enviará un enlace de Doodle para coordinar horarios.


Si tiene alguna pregunta, no dude en comunicarse con raciallyjustutah@gmail.com

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¿Cómo describirías el tipo de disciplina en las escuelas a las que asististe de k-12 grado?
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Entiendo que mi información personal NO se revelará públicamente *
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Entiendo que este trabajo será utilizado y mis comentarios pueden ser utilizados por Kathy Abarca, directora ejecutiva de Racially Just Utah y estudiante de maestría en la Facultad de Trabajo Social para el trabajo Racially Just Utah y para su proyecto macro de nivel maestro. *
Entiendo que la participación es voluntaria y no será compensada. *
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PRÓXIMOS PASOS
Kathy Abarca seleccionará a los participantes y les enviará un enlace por correo electrónico para la programación a través de la encuesta de Doodle. ¡Gracias por su tiempo e interés!
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